兴趣爱好：喜欢读书思考，常常读书写作，喜欢跑步和打乒乓球。性格特点：成熟稳重，幽默风趣，积极向上，乐观开朗，喜欢助人为乐。工作方面：对家长和孩子认真负责，对待教学一丝不苟，能吃苦耐劳，能扛得住压力，沟通交流能力强，表达总结演讲能力强，有非常强烈的责任感和实名感！1.2016年7月—9月辅导高一年级数学，男生，成绩中等，经过2个多月辅导，成绩由95分提高至116分。2.2017年3月—6月辅导高二年级数学，男生，成绩偏差，经过近4个月辅导，成绩由70分提高至108分。3.2018年3月—6月辅导初三年级数学，女生，成绩一般，经过3多月辅导，数学成绩提升了32分，中考数学112分。4.2019年11月—2020年1月辅导高二数学，男生，成绩一般，经过近2个月辅导，期末考试成绩提高了15分。5.2019年12月—2020年5月辅导高三数学和化学，男生，成绩偏差，基础薄弱，经过近6个月的辅导，答题方法和答题的规范性有了提高，模考成绩分别提高了38分和25分。在家教过程中，会出现孩子成绩不一，基础不一，甚至出现厌学情况，或者讲课没有效果，孩子没有吸收好巩固好等等问题，这都需要辅导老师一方面必须对孩子耐心细心的进行指导，另一方面需要引导孩子，培养孩子良好的学习习惯，思考习惯和答题解题习惯，这些都有助于孩子成绩的提高。5.2019年12月—

本人是美本留学生，现就读于纽约大学国际关系学院，申请季获得爱丁堡大学加州大学戴维斯分校凯斯西储大学等多所大学offer。自小学有留学四年经历，高中就读于国际部，英语口语有相应的基础。对英语学习有经验有钻研精神，自幼喜欢英语。曾教授过幼儿园儿童基础英语单词，对幼儿辅导有相应基础，喜欢英语教学。自小学有留学四年经历，高中就读于国际部，英语口语有相应的基础。对英语学习有经验有钻研精神，自幼喜欢英语。。自小学有留学四年经历，高中就读于国际部，英语口语有相应的基础。对英语学习有经验有钻研精神，自幼喜欢英语。

•认真踏实，善良踏实，善于沟通，有合作精神;•思路清晰，反应灵敏，学习能力强，擅长数字分析与操作性强的工作;•擅音乐，爱关注社会新闻、音乐文艺、聚会、运动;•独立思考、理性、自律、心态开放。本人在从事家教工作中，我基本上都是用纯英文给孩子上课，这样特别锻炼他们的听力。刚开始的时候，孩子们都不明白我说什么，第一次我会告诉他们中文意思是什么，后面我多说几次他们自然而然就明白了。我也遇到过很多不同性格的孩子，有的孩子非常听话比较安静，我就引导他们多说，语言是需要说出来的对吧？还有的孩子好动，对于这样的孩子我会根据他的兴趣爱好教英文。这样寓教于乐孩子们接受学习会更快一些。通过我的定制辅导我教过的孩子在学校英语成绩上都有提高。

认真负责，勤劳踏实，有耐心，讲课思路清晰，有条理，态度亲和，平易近人，会引导和启发学生学习，对于学生不懂的问题，能够用自己的方法讲解至学生听懂为止，时间充足灵活，擅长小学初中数学、英语，会带学生总结回顾之前的学习曾辅导过一年级，四年级以及初二学生英语，数学，语文，化学等，获得了学生和家长的认可在教一年级小朋友时，学生比较好动，坐不住，我就耐心地引导他坐下来，完成学习任务，并给予奖励在教初二学生时，学生对于数学有些畏惧心理，我就由浅入深，向她证明数学并没有想象中那么难

有耐心，有丰富的经验，拥有高度的责任心和可塑性，年纪小，利于和孩子沟通。基础知识扎实，善于讲解，善于将难懂的知识用简单的方式讲出来。在教学的过程中不断学习，根据不同基础的孩子策略不同，教学方式也不同，除了直接教孩子，还引导孩子激发其学习兴趣，由被动变主动学习。大学本科开始一直利用节假日从事家教工作，研究生阶段曾带过初中、高中生的数学、化学课程，学生进步显著，有一个高三女生，曾在班里是倒数，后来我带了几个月，成绩进步显著，近几年以初中生物为主，兼顾初中化学、数学，每次上课我都认真备课，准备教学资料，针对不同的孩子制定个性化适合的教学计划，学生进步显著，善于和学生沟通，找到她的困惑点，引导她逐渐恢复自信，将注意力投入到学习中，最后学习成绩取得进步。