本人性格热情活泼，细致有耐心，且擅长沟通与疏导。本人的特长为英语演讲、辩论、唱歌及钢琴。在大学期间，本人多次获得校级奖学金，并已获得高中英语教师资格证（笔试面试一次通过）。在大三期间，参加了2018“外研社杯”商务英语实践大赛，并获得全国二等奖、华北赛区一等奖的好成绩。由于本人在大学期间表现良好，成绩优异，故获得了北京林业大学的保研资格，现已被南京师范大学学科教学（英语）录取。本人有过两段教学经历。第一段是在北京一家英语机构，主要教授小学及初中英语，由于是班级教学，存在的最大问题就是纪律问题。后来我设置了一系列奖惩措施，在不断的监督下，孩子们的纪律、成绩都有所提高。第二段是北京的一对一家教工作。孩子的基础还算可以，主要问题就是不会拓展，只能掌握课上学的死知识。后来我就根据自己的教学经验和学习经历，为他进行课外拓展，多做做课外习题。一段时间后，孩子的举一反三能力有了明显的提高！

本人性格较为开朗，活泼，但对待学习问题较为严厉，若家长希望体贴温柔一点也可以，在高中数学在140左右，英语136左右，获得中学生数理化能力竞赛全国一等奖，三等奖，中学生创新能力大赛省级二等奖，稳居高中第一，在学习方面具有较好的模范作用，影响了较多同学，获得郑州市三好学生，河南省三好学生，省级优秀学生，以及保送资格!希望可以考虑我一下!由于我在初中稍有名气，我的地理老师让我辅导他的儿子8年级物理，还有生物老师的女儿7年级数学，辅导了一个月左右!第一个男孩比较用功，于是我讲课速度依据他的实际情况进行调整，取得了较好的效果，而第二个女生有点厌学经历，在我给他讲述了我的学习经历和方法之后，在学习态度上有了很大的提升!所以我认为我还是挺适合做家教的。

性格耐心细致，从知识的最基础源头启发学生的解题思路，夯实知识基础，养成良好的思维习惯和答题习惯，努力做到会的不错。从一道题引出一类题乃至背后系统的知识体系，努力帮学生构建完整的知识体系思维导图，培养对知识的深层理解高考后暑假曾辅导新高三学生化学作业，系统讲解了工艺流程题的命题背景，解题思路和作答方法，面对学生基础薄弱的知识点拓展了元素化合物和实验操作的知识。最后第一次接触工艺流程题的学生初步对该类试题形成了整体概念，并初步掌握了做题方法

我的性格属于比较乐观向上、活泼开朗的那种，特别喜欢小朋友、有爱心有耐心有责任心，曾经在辅导机构带过学生，有一定的教课能力，已考过中学英语教师资格证，有一定的教学资质，自学过心理学，比较了解学生心理动态，使学生在不厌学的情况下高效的学习。特长的话、比较擅长运动，自己有每天运动的习惯，平时也比较自律，相信我能够带动孩子使其更加优秀！在教学过程中，孩子难免会出现低效率学习的现象，针对这种情况，我会积极调动孩子学习的兴趣，因为凡事都要劳逸结合，劳逸结合一方面可以让孩子快乐高效的学习，而且也会使孩子能保持身心健康，找到学习的乐趣、从而爱上学习，让孩子取得好成绩成为一种习惯。

跟小孩子比较打交道的来吧。我初中获得过除英语政治历史以外学科的全部校级竞赛奖状，高一数学获得省三等奖，市一等奖，化学奥林匹克竞赛市二等奖，高二获得数学市级竞赛二等奖，化学奥林匹克竞赛市二等奖，省二等奖。我在理综方面比较突出吧，尤其化学和物理主要是给亲戚的孩子辅导过而且主要是低年级段的要说精通肯定没那些老师精通但擅长交流吧，去找共同话题但我不打篮球，不爱玩游戏，关于这方面的共同话题会少吧我到现在基本都是一路自学来的所以对一些东西会理解深一点，