性格外向活泼开朗，待人平和易亲近，擅长沟通交流，有耐心和责任心，对于不理解的地方会用不同方式从多个角度分析题目，平时也会阅读历史、科幻、经济等多方面的图书，爱好广泛，知识面广，曾在小学奥数竞赛中获得二等奖，2018年获北京物资学院入学奖学金。仅有一次辅导亲戚的经历，但对于基础知识的掌握和了解比较扎实，并且会积极备课，在授课前做好充分准备而不是敷衍了事，遇到学生不懂的问题会保持耐心用不同的方式去讲解，如果与家长或学生有矛盾的地方会主动的去沟通与调解，找到合适的相处模式，并在相互沟通与学习中共同进步。

本人女，自小性格偏内向，很温和，爱笑，富有同情心，喜欢小孩子。平时比较有耐心，常常会为需要做的事情制作周全的计划。在高中阶段多次获得校级奖励或奖学金，对于学习有自己一套独特的看法，并且希望与别人分享。在每一份家教工作中，我都尽量做到最好。在家教之前都会认真备课，讲课时也会以引导学员自主探索为主，注重培养学员独立思考，而不是一味灌输。在辅导过程中总结学员弱项，并提出改进办法，且督促完成，同时以题为例讲述每类题型的做题方法和技巧，针对性的辅导。

性格温和开朗，比较有耐心。，做事认真仔细。爱好广泛，喜欢看书唱歌，演讲比赛多次获奖，做过校园活动主持。高中时作文获得过奖。在校期间学习成绩较好，是院合唱团成员，校史馆讲解员和学生会干事，时间安排得当。暑假期间教了小学六年级的数学，第一天见面相处就十分融洽。在教学过程中，虽然最开始遇到了一些困难，比如方程讲解时不能理解，但是我会迅速了解学生可以理解的方法进行调整，在之后问题得到解决。每次批改作业会教学生总结错误点，避免再犯，教学习方法，成绩有较大提升。

开朗，严谨，有耐心，很喜欢跟小朋友相处，会认真沟通其中的问题发现问题解决问题，会发现考试复习的要点与命题规律，能够提供及时的筛选信息，也可以拉进距离，认真对待每一份信任，也会根据需求和想法需要定制特定的学习计划，全国的同学也可以提供相关院校的信息了解，工作很认真曾经代过一年级的小朋友一对一，还有初高中升学课程学习预习，擅长数学和理化方面的内容，曾经的小朋友性格很内向，但是及时的沟通解决问题了，要采用讲问结合的方式，因为有经验，所以懂得不同的情况如何处理并且去深层次了解东西

教师应具备的教育教学特长：组织教学的能力。组织教学包括：课堂秩序的控制、学生活动的安排、各个环节的连接、情感因素的调动等等。一个好教师决不能靠威严、纪律等法来让学生好好上课，而应该靠高超的组织能力让学生以积极的态度上好——个人尤其擅长投入情感进行教学，调动孩子学习的积极性。有关家教成绩，若有缘，可以面谈（通过微信，可看家长和本人的谈话记录、评价等）家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良苦用心得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康、快乐、学习、成长。我相信：只有基础差的孩子，没有孩子不爱学习。