本人为人开朗，乐观向上，耐心负责，在校担任学生会职务，担任班干部6年以上，有较强的责任感，目前仍在大学担任学生干部以及学习委员。在本校的辩论赛中多次代表学院取得冠军。大学生高尔夫技能赛上团队第二，获得英语4级证书，目前成绩在班级第三。有1年教育机构科学老师的经历，有半年教育机构助教老师的经历，1年以上家教的经验。在科学老师过程中，对于调皮的孩子有能力帮助孩子摆正对学习的态度，在助教的过程中，能够及时定位老师的重点，对于不善于沟通的孩子能够起好沟通的桥梁的作用。在家教过程中，曾做6年级同学的家教，在过程中为孩子制定计划，最终取得不错的成绩。

本人性格开朗活泼，乐观积极，愿意耐心的辅导学生，和学生共同进步，平时喜欢看书，跑步，音乐，登山等等，爱好运动。曾在全国作文竞赛中获得二等奖；同时英语竞赛二等奖，同时在大学中获得校级优秀学生干部，校级三好学生，以及学业优异奖。家教经验充足，善于辅导学生，耐心对待学生，愿意和学生一起进步，在家教过程中，希望和学生成为朋友，分担烦恼，同时帮助学生提高学习成绩，寓教于乐。曾经在担任家教的过程中帮助学生提高了成绩，进步大概30分左右，非常开心，也很幸福，希望以我自己的努力帮助学生提高成绩。

能以平等的心态来帮助爱护学生积极帮助学生进步。多次带领学生在书法比赛中取得优异成绩和不俗表现。学员多次入选书法报举办的书法大赛文科的学习上注重方法的运用。多次补习高三初三学生的文科。学生普遍提分明显我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

性格温和，有耐心，外向热情，平易近人，爱交朋友，爱好读书、书法、手帐、旅行、摄影，在高中时期参考过地理和化学的奥林匹克精神，曾获地理奥赛全国二等奖，化学竞赛广东省二等奖。此外，多次获得英语、数学科目的小竞赛奖项。有至少四次家教经验，包括辅导广东中考考生全科，广东初一、初二考生英语科目，天津高考学生作文，天津高一升高二理科生语文、英语等，注重换位思考，从考生和出题人的角度对考生进行辅导，注重方法和思路，学生进步明显。

我热爱钻研数学，喜欢逻辑推理的题。为人善良随和，乐于帮助人。家教是一个综合的角色，某一个程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获一份童真。家教是一个综合的角色，某一个程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在一个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获一份童真。我曾辅导过我要中考的表弟，为他讲解不懂的数学题目，并教给他解题方法和相应的考试技巧。