高中获奖经历：北京市数学竞赛二等奖，全国数学竞赛初赛一等奖，全国物理竞赛初赛一等奖，北京市化学竞赛三等奖。高中三年级曾蝉联年级第一至高三二模，高考发挥失常，考入北京交通大学。高中三年连续获得校三好学生，区三好学生以及北京市三好学生。大学获奖经历：二等学习优秀奖学金，优秀团员，三好学生，英才奖，2014级口语班毕业证书等。性格活泼开朗，高中篮球校队，热爱运动。1.辅导中考英语，2020年6月开始，学生成绩60左右，一周两次，至中考英语提升到80。其中模拟最好成绩90。善于分析学生的基础，并且对症下药，持续监督了学生的复习，并且培养了学生学英语的兴趣，所以短时期内有较大的提升。2.高中数学，学生对数学很有兴趣，辅导后数学单科成绩为年级第一。

个人简历中的性格,特长,自我评价怎么写?写回答个人简历中的性格,特长,自我评价怎么写?以前找工作时,公司是小公司,自己做和简历,比较简单,只提到学习经历和工作经验,其他的就没写了,最近在找工作.有些公司比较大点.通知面试时,要重新填一张按他们公司格试的表.很多都有性格,特长,优缺点，自我评价，这些我真的不知道怎么填，说实在我，本人也没什么特长。性格嘛，还是比较偏内向的，主要是口才不好，社交能力比较弱吧。但是这些如果写上去，肯定会不好。主要是“性格”，真的不知道怎么填。填开朗吧,会不会太假,哎……，大家帮我想想吧，谢谢！展开写回答有奖励共3个回答2017-09-11TA获得超过650个赞我来自郑州，我是一名信息工程大学印刷工程专业应届本科即将毕业的学员。我的性格偏于内向，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。最大的满足感在于该做的事顺利完成，以便有精力去关注其他，也就是追求感觉上的自我良好或优越感。最大的缺点是对没有秩序感的人可能缺乏足够的耐心，也可能因为心太细，会让别人误解我的一番好意。在高考毕业后，自发组织参与了培训家教活动。对多个高中生进行一对一和一对二辅导，面对学生厌学，学习遇到困难等方面问题可以妥善处理，获得学生家长的一致好评，并被家长希望后续继续辅导，但因远在首都无能为力为家乡孩子辅导婉拒。先在北京开展有能力有方法的辅导

本人性格较为温和，自认为能够在教学过程中循循善诱，通过一些比较形象的方式教授较为抽象的知识，与学生及家长能够愉快的交流和合作。课余如果有条件的话可以一起做一些有意思的活动，个人爱好羽毛球，希望能够与所有学员和家长教学相长，共同进步！暂无家教经历，希望通过京A家教网能够取得相应的经验与经历，为更好的服务学生打下坚实基础。对我而言，如果能帮助到更多的同学获得学业上的进步，是我最大的成就感和荣幸。当然这离不开认真的准备与持续的努力！希望能与更多家庭合作，共同进步！

本人认真负责，备课认真，讲课细致，普通话标准。有中学数学教师资格证。曾在小学奥数区竞赛获一等奖，初中市应用物理知识竞赛二等奖三等奖，高中建模竞赛获奖。我会提前备课，学生如果有问题可以随时提问，我会尽快解答。曾辅导过初中数学（3人小班）以及高中数学（1对1）。我会提前备课，如果学生有疑问不会的知识点，可以联系我提问，我会尽快解答。我会针对性补课，对基础薄弱的同学会讲重点题，帮助快速提分，对优秀同学我可以适当讲更深的知识帮其提升

主要辅导小学生功课，擅长语文、数学和音乐。语文培养孩子的专注度，以及语文阅读和写作的技巧；数学擅长培养孩子非固定思维模式，用多种办法解决问题。曾学习5年民族声乐，以及4年钢琴，在音乐方面也颇有成绩。性格温和有趣，能够正确地引导孩子获得一个好的学习思维。2015年辅导孩子声乐，以及视唱练耳，纠正了孩子的跑调以及节奏感缺失。2014年辅导孩子作文，孩子获得2次全班作文最高分。2014年辅导小朋友小学语文数学，成绩均有显著提高。特别是语文，从中等排名提升至全班第二名。