本人为人诚信、乐于助人，性格沉稳、有耐心。本人为人诚实守信、乐于助人，性格沉稳、有耐心，从学生时期就经常为同学讲解习题，讲题细致易懂，同学们都易于接受。我在某知名培训机构兼职当过半年左右的一对一讲师，并有过五次以上家教经验（因学生顺利升学而结课），尤其擅长初中数学物理英语及高中英语和数学。进入大学后我的英语及数学成绩任然拔尖，四六级已过，其中六级573分，高于合格线（425）148分。大学课程“微积分”得分99（满分100）。我在某知名培训机构兼职当过半年左右的一对一讲师，负责过初中数学、物理、英语，辅导过的五位学生成绩均有大幅提升。我还在寒暑假期间有过五次以上家教经验（因学生顺利升学而结课），尤其擅长初中数学物理英语及高中英语数学。辅导的同学基础薄弱的偏多，因此我积累了很多为这部分同学夯实基础的教学经验，可以很好地让基础较为薄弱的同学跟上节奏，打牢基础。

本人性格开朗，有亲和力，责任心强，善于沟通。在学校担任社团社长，参加学生会等活动。曾参加众多英语比赛，取得优异成绩。大学英语四级584分。爱好舞蹈，有13年拉丁舞学习经验，擅长爵士。喜欢主持，现中国传媒大学播音与主持双学位在读。本人现在正在学法语，通过专四考试。自学韩语，可与人日常沟通。曾辅导三年级孩子英语课后作业，每周3次，保证孩子每次作业准确无误，并帮助孩子更好的理解作业内容。陪孩子一起背单词，背课文，复习当日所学。效果显著。曾带领初一同学学习英语教材，从不认识26个子母，到可以流利背诵课文，掌握语法，进步明显。曾辅导高一同学英语语法专项。教学期间，提升了同学的学习兴趣，并愿意积极主动的学习英语。最后，该同学可以独立自主的学习语法，并掌握了很多学习方法，取得优异成绩。曾辅导高三艺考生文综，帮助解决疑难问题，交给她解决问题方法，最终高考取得优异成绩

亲和力强，注重细节，善于发现学生英语学习中的短板并加以补足。熟练掌握英语听说读写四项能力，能够为学生提供针对性辅导。大学期间曾担任班长，获得校级奖学金，校三好学生。拥有专业英语四级证书，大学英语四级分数600+。曾担任北京新东方SAT暑期班级助教，负责班级管理，作业批改，考务等相关班级管理事宜，善于与学生沟通，引导学生学习，并在学习上提供指导和帮助。结课后评级优良，获得返聘资格。针对学生学习中的疑难困惑，将结合自身学习经验，制定可行方案进行调整优化，帮助学生克服难题。

性格开朗乐观，为人热情，具有较强的亲和力。勤奋好学，善于总结，喜欢学习新知识，接受新挑战。在教学过程中比较有耐心，不主张死记硬背，而是希望通过生动演示达到理解记忆的目的，擅长用通俗的讲解和演示帮助学生理解知识，达到学习的目的。目前在线上辅导湖南某高中一位同学的高中地理，主要任务是帮助其全面系统地建立起自然地理部分的知识体系，理解大自然的形成过程，读懂自然地理部分的读图题和计算题。对于重点难点，通过画图，3D软件等工具帮助学生理解，从而加深记忆印象，学会计算过程。

寇秋颖，女，本人是北京语言大学英语专业学生后出国留学马来西亚博特拉大学做交换生。大三学生，擅长语数外和理化，由于时间比较充裕，想找一份家教兼职。本人成绩长期处于年级前列，责任心强，曾获省级优秀作文奖，也曾在班里担任课代表，学习委员，班长等职务，我相信我能够在学生面前树立一个良好的榜样，以更轻松巧妙的方法让您的孩子学会自主学习，高效学习。性格开朗，乐观积极。寇秋颖，女，本人是北京语言大学英语专业学生后出国留学马来西亚博特拉大学做交换生。大三学生，擅长语数外和理化，由于时间比较充裕，想找一份家教兼职。本人成绩长期处于年级前列，责任心强，曾获省级优秀作文奖，也曾在班里担任课代表，学习委员，班长等职务，我相信我能够在学生面前树立一个良好的榜样，以更轻松巧妙的方法让您的孩子学会自主学习，高效学习。 之前也一直在校外做家教服务，曾兼职于某知名家教机构有丰富的家教代课经验，对中学学习复习提分有十分有效的方法，特别是学习中的粗心大意，高分突破中有独特方法，在教学中摸索出了一套自己的教学方法. 个人家教经验如下：1、2018年暑假在私人辅导班做兼职老师有一定的讲课经验，会讲课，对小初高中教材熟悉，知识掌握扎实。2、有家教经验，前后共带过10个学生小初高都有知道该怎么与学生沟通，该怎么讲能让学生容易懂，容易理解。线上家教曾带过初一初二学生，网课效果很好，本人家教工作不光讲知识，也传授学习方法，考试技巧和一些理解记忆的小窍门，纠正孩子不好的学习习惯、认真负责！我们作为过来人，对学习方法还是有一定的见解，知道该怎么讲孩子乐于接受，家长应该让我们和您的孩子进行年轻人之间的交流，我相信效果会好很多。可做家教科目:中小学语数外，物化生辅导模式与特点（1）精准梳理知识点，与学校课程同步，消化上课不理解的重难点；（2）讲解课后作业，经典题型总结、梳理，变形题归类、分析；（3）方式方法、答题技巧分享、学习习惯培养、诱发思考，提升分析问题的能力；（4）抵制题海战术，用较少的题目，吃透较多的知识点，融会贯通。