喜欢读书，看电影，和做运动。对教学有很浓厚的兴趣，也希望通过自己的努力帮学生提高能力。对英语教学有一定的实战经验。并且总结了自己的教学方式。能较快的提高学生的英语综合水平。能和学生友好的相处，在轻松愉悦的教学环境中提高自己的学习能力。曾带过高二学生的英语，在不到一年的时间里让学员的英语走了很大的提高，最终在高考后考取了自己心怡某211院校。除此之外，还带过小初中的学生，让孩子们在兴趣和快乐中学习，除了必要的考试内容，还会给孩子介绍一些英语相关的知识，提高他们自身的英语素养。

特长作文题目的创新立意深刻语言文字优美素材积累丰富名人名言名著典故等英语词汇量扩充美式英语阅读理解快速检索英文书写作文常用短语高分句型辅导小学四年级学生数学和英语夯实基础循序渐进拓展题型培养学习习惯学习方法从不及格到稳定在优良

本人性格开朗随和，易于相处,对学生很有耐心；对待授课严谨认真，对学生和家长负责。在我的学习和授课生涯中，我较为擅长数学、语文和化学，有自己的学习方法与习惯，高考中取得了数学138，语文120，化学接近满分的优异成绩,在学习过程可以培养孩子的学习性格，懂得如何开导学生度过学习中的难关课余爱好广泛，比较关注新鲜事物，和学生有共同话题，无论从学习还是生活方面，都可以给与学生指导，有效帮助年轻孩子建立正确世界观我大学入学后，经常给初中学生进行数学、化学和语文的授课辅导。根据我的授课经验，要想让学员知识学得好，考试分数高，一方面需要教员有扎实的知识功底和丰富的授课经验，还需要有正确引导学员学习的方法论做支撑，更为重要的是，需要根据学员自身的情况，为学员贴身打造专属的授课计划。正是由于将上述几个原则熟稔于心，并且不断教学实践中加以实践、调整和总结，我成功地帮助许多学员在成绩上取得了突飞猛进的进步。比如，我在去年辅导过一个五中初二年级的王姓学员，我刚接触他的时候，他的数学基础很差，考试成绩非常不理想，心里压力也很大，不愿意和别人交往，更不愿提及自己的成绩。我初步了解他的基本情况后，着重让他整理出自己学的不明白、考试害怕的知识，我根据他不会的地方和自己多年的授课经验，针对性地为他指定了辅导计划，在整个辅导过程中，我循序渐进地给他讲解知识，反复给他归纳考试的重点和难点，手把手带他做原来不会的题目，用自己行之有效的学习方法论引导他建立良好的学习方法，耐心细致地给他进行知识答疑。随着每天授课的高效进行，小王同学踏实稳健地获得了长足的进步。在整个过程中，我不仅给他讲解知识，也帮助他建立良好的学习方法和习惯，而且在他取得进步后不断给他肯定和鼓励。就这样，在我、学员和家长三方面的共同努力下，经过一个学期的辅导，小王同学的数学成绩增加了三十七分，与成绩同样重要的是，小王同学建立和掌握了良好的学习方法，可以从容自信地面对知识和学习。小王同学的学习历程是我辅导多位学员取得进步的缩影，我有信心有能力帮助每一位跟我学习的同学取得长足的进步！

初中就读于上海市民办华育中学，学校中考成绩数一数二，以数学竞赛成绩著称。本人初二获得全国初中数学联赛一等奖，“我爱数学夏令营”数学竞赛一等奖，初三获得“新知杯”数学竞赛二等奖，全国初中数学竞赛二等奖。高中就读于上海市华师大二附中，学校以科创竞赛理科竞赛著称，本人有化学竞赛经历，高二获得省级赛区二等奖，高三获得省级赛区一等奖。以化学竞赛生的身份参加上海交大自主招生数学物理笔试，物理获得93的成绩（满分100），面试之后获得40分加分。高二时参加清华暑期夏令营，在高考之后的领军计划面试中获得30分加分，最终进入清华大学电子系（当年分数线为528，故实际上没有用到加分）。本人兴趣广泛，喜爱小提琴（八级），小学初中共九年一直在校合唱团担任低音部部长，还喜爱足球羽毛球乒乓球等运动，是系男足球队成员，担任系女足教练。我并没有在外面做过兼职家教，只是偶尔会帮同龄人做义务辅导，或是给同学讲解题目。高中时由于我的化学成绩出众，经常有同学来向我请教，我比较了解题目中的一些陷阱，善于拆分题目知识点，故同学们的成绩也是有一些提高。在讲解过程中发现有时只是同学没有真正理解题意，于是我会带着他认真分析题目，难点自然迎刃而解。有时同学无法理解比较巧妙的方法，我就会把比较常规的稳扎稳打的方法将给他听。有时做过类似的题目却不会做眼前的题，我会帮他巩固这一块知识点，使得他真正明白在考些什么。总之，对于高中数理化，我比较熟悉应试的那些小技巧，对于易考点也是比较熟悉；比较关注知识的关联性，而并非只是局限于眼前的知识点。

书法经济土木建筑发烧友我在大学参加过建筑模型大赛获得优秀奖在大三暑假在上海华东建筑设计院实习过非常喜欢中国的建筑领域，目前在北京学习日语和申请学校准备去日本读研究生很希望可以带动更多学弟学妹热爱建筑结构让他们懂得未来建筑业的发展方向以及什么是绿色建筑我觉得首先我要通过我自己几次的辅导明白孩子的缺陷其实很简单主要就是学习态度学习习惯与学习方法及时与家长交流然后我会用衡水中学的学习态度学习习惯来贯彻到我的教学中并且积极思考学生便于掌握的学习方法