本人性格开朗，亲和力比较强，比较有耐心，对人对事都用于负责任...在初中高中时期英语竞赛多次或一等奖，语文作文大赛和古寺词竞赛也都多次拿奖，在大学期间微笑征文比赛以及数学也曾获一等奖，还有一些其他类的证书奖项，其实我最强的还是文学类的，特别是文章那一块。曾经在家给从多小学生上过数学和英语辅导;还给一些初中生开过一些英语和语文写作培训..少年班担任过兼职老师...有着较多的实践经验，对不同的人懂得因人施教，而且教学方式也比较丰富，多样化性格的人有着不同方式，善于抓住学生感兴趣一方面然后把教学内容有意向那边靠拢。。因此，不仅自己在实践中成长，学生也有着很大的提高

本人性格开朗，善于和孩子沟通交流，对孩子讲课很耐心，细致，全面，做事沉稳，待人热情，除了喜欢学习思考之外，还喜欢打球，学并娱乐着，在保证好学习效率的同时也加强身体锻炼；我在小学开始接受奥数培训，并获得市奥数二等奖；初中参加市数学竞赛，获得数学竞赛一等奖；高中参加宁波市数学竞赛并或得二等奖，以及化学竞赛获得二等奖，中考成绩优异，考入市重点高中；高考成绩618分，超出一本分数50多分；大学期间参加过数学竞赛和物理竞赛，获得三等奖；07至10学年获得校三好学生及二等奖学金；08年暑假参加北京奥运会城市志愿者；我从大一开始做家教，有4年多的家教经验，主要授课对象是小学，初中，高中的学生，主要科目是数学，小学的奥数，初中的数学包括中考，以及高中的数学，授课风格认真，耐心，细致，全面，对初高中的数学考点难点有着比较清晰的认识，善于把自己总结的一些解题技巧交给自己的学生，也知道他们在解一些题目时所遇到的困惑！在这4年多的家教经验中，我积累了宝贵的经验，同时也给自己的学生提高了很大的成绩，尤其是数学方面，辅导学生数学成绩提高20到40分，考入重点中学和重点大学，同时赢得了家长和学生的一致认可和赞扬！11年暑假还参加了浙江大学生暑期提高辅导班，并担任高一班主任，授课初三，高中数学，在授课的同时，不仅又增加了个人的知识积累，同时也锻炼了自己的管理能力和交际能力，我的教学理念是，自己的热心，细心，是对孩子的放心！

本人性格开朗，喜欢与学生接触，并且有过在学生会工作的经历，所以我的表达能力有着比较好的基础，以下是我大学和研究生期间获得的奖励：2013年12月获“北京市三好学生”荣誉称号2013年11月获研究生国家奖学金2013年10月获北京工商大学“优秀研究生奖学金”和“优秀研究生干部”荣誉称号2013年5月获“北京工商大学优秀研究生党员”荣誉称号2013年4月北京工商大学公派境外（新加坡）学习考察交流机会2012年6月北京工商大学优秀研究生奖学金2011年6月优秀毕业生奖学金三等奖2011年4月双百资助计划2011-2013学年连续四次被评为“优秀研究生助管”2010年10月优秀学生奖学金二等奖2010年10月校三好学生2010年10月北京市国家助学金（一等）2009年12月勤工助学先进个人2009年11月优秀学生奖学金二等奖2009年11月校三好学生2009年10月勤工助学奖2009年10月国家励志奖学金2008年10月优秀学生奖学金二等奖2008年10月校三好学生2008年10月国家励志奖学金2008年10月北京市国家助学金（一等）1、在2011年考研结束后，我就做了精心准备，在老家青岛创办了小学暑期辅导班，自己担任校长以及英语老师。暑期辅导班每班有20名学生，管理起来不像家教一样，家教是一对一授课，更有针对性，但是它们有一个共同点，那就是对待学生就像自己学习一样，不明白的时候就一定要想方设法帮助学生搞明白，这也是一个老师最起码的责任感。通过一个假期的锻炼，我发现一个最大的问题，尤其是在小学生的家长身上体现的更明显，就是在暑假期间，家长让孩子上辅导班的目的竟然是找人看孩子，这点让人匪夷所思，当然在家教的过程中可能也会有带有这种思想的家长，但我觉得会是少数；其次，学生成绩跟不上的很大原因就是听讲不够认真，因为有句话说的好，“课上一分钟，课下十分钟”，不认真听讲的直接后果就是课下花大量时间再回顾老师讲过的，并且往往并不能像老师之前讲的那么全面，浪费很多时间但是效果不好，所以在以后的家教生涯中，我会更培养提高学生的专注能力。2、在大学期间，我曾教过5个小学学生，两个初三学生，还有一个高二学生，我会根据他们不同的特点以不同的风格授课。

主干课程无机化学，分析化学，有机化学，物理化学，高分子化学，高分子物理，材料加工工程自我评价在北京工商大学学习期间，绩点一直保持在3.68,居于年级第五，获得了2009-2010学年度二等优秀学生奖学金，并获得2009-2010学年校级“三好学生”2010-2011优秀团员的称号。做事冷静，能够理性的思考，团队意识比较强，在担任外联部部长期间，培养了自己的交际能力，善于发现问题，工作态度积极负责，善于学习以及进行实践，当然，自身存在的不足，希望能在以后的工作中不断改正。在校活动/奖励：2010.9.1至今，北京工商大学材料与机械工程学院学生会外联部部长2010.9.1至2011.3.1，北京工商大学greenday环保协会项目部部长2010.9.1至2011.3.1，北京工商大学涌创新材社实践部部长2009.9.1至今，北京工商大学材料092班学习委员2011.3.1至今，北京工商大学GREENDAY环保协会会长2011.3.1至今，北京工商大学涌创新材社副社长在担任材料与机械工程学院学生会外联部部长工作中：2010.12负责“起航”迎新晚会的赞助工作2011.4举办鼎盛教育“职业生涯规划讲座”，取得良好效果在担任北京工商大学材料与机械工程学院社团——“涌创新材社”副社长工作中：2010.4组织“为母校60周年校庆献礼”的祝福活动2011.4负责校园情景剧的拍摄工作在担任北京工商大学环保协会会长工作中：2010.9参与“首都高校环境文化会周”的全部活动2011.11参加由绿色大学生论坛举办的“绿色出行”活动，负责北京工商大学的全部活动2010.12举办北京工商大学“绿色书库”活动2011.4举办北京工商大学“废纸回收”活动奖励：2009-2010年校级三好学生2009-2010“优秀学生奖学金”二等奖科技项目（研究中）纳米材料TiO2的制备，悬浮体的稳定性的研究淀粉挤出塑化研究语言情况：英语，西班牙语中考成绩：其中语数外为120分，其它科目100分：语文98，数学117，英语114，物理94，化学97，综合85在寒暑假一直兼职化学家教，初高中均有，由于本人本科学习是高分子材料，对于有机化学有比较深刻的认识与理解，所以，对于不同类型的学生有不同的方法：对于基础较好的学生，通过对于某些大学知识的引入，使其懂得原理，这样可以更深入的理解；基础比较薄弱的学生在主要讲解基础知识的同时进行大量的习题练习，可以举一反三。对于教学过程中，比较注重联系生活现象和实验现象，对于有些说理比较复杂的问题，通过实验的现象进行引入，更好的解释，易于让学生理解。

我是一个比较踏实稳重的女孩，在大学里一直都拿优秀学生奖学金。目前英语过了六级，对于初高中的化学很感兴趣，而且也学得很好。比较喜欢看各种小说，尤其是文学名著。也比较热爱旅游，但限于个人经费问题，没有办法去很多地方，而是把大部分课余时间都用在打工和多小说杂志上了。我教过两个小学三年级的孩子的英语，总的来说这个年龄段的孩子玩心很重，不愿意学习，尤其不爱学自己不太感兴趣的科目，我会设法引起他的兴趣，让他不觉得枯燥。而且孩子注意力集中时间不长，所以在教课的过程中，我会适当的给予休息时间，不会让它有上一次就想吐得感觉。