性格外向，平易近人，积极认真工作，有耐心与责任心。对待学习认真，勤奋努力，大学在校期间获得院级优秀团员表彰以及奖学金。在校期间积极努力学习，会协调好学习以及生活中的事物，合理安排时间，会经常去图书馆自习或者阅读。之前因为父母担心女孩子在外家教会有安全问题，所以一直辅导亲戚家孩子的学习，我最擅长的应该是数学等理科类学科，因为自己对于每一个数学题都会很感兴趣，并以自己的理解方式寻求多种解答方法，再举一反三，所以也会引导孩子怎样去进行思考，能做到独立思考并且举一反三，授人以鱼不如授人以渔，所教授的不仅是知识，也是思维方法，也是培养自身能力。

名：郝燕华性别：女籍贯：河南学校：兰州大学专业：药学年级：2020级本科生电话：可教科目：英语语文可教时间段：暑假期间，从早上8点到晚上11点。在校期间要根据课程安排而定。个人简介：性格乐观开朗。爱好运动和读书。自律。学习认真努力，成绩位于上游。对英语学习有自己独到的见解。英语成绩优秀，高考取得143分的成绩。大一通过四六级。六级成绩616分。语文成绩一直位列前茅，高中时期，在全市联考中语文单科取得过前五名的成绩。高考语文成绩127。高考总分643。在大学里依然认真学习。大一学年成绩位于专业前10%。大二学年绩点达到四左右。积极参与集体活动，善于沟通交流，曾经组织班级同学排练节目。在大二学年后获得国家奖学金。辅导经验：在家经常辅导初中的弟弟学习和小学的妹妹。针对他们的薄弱点制定了计划。在线下长期辅导过一名小学学生，这名学生的主要问题是注意力不够集中，我在教授他的过程中穿插了有趣的英文歌曲。并采取了间歇提问默写的方式。使其高效的完成了自己的任务。获得家长的好评。非常乐意分享自己的学习经验。并且为学生制定学习计划。名：郝燕华性别：女籍贯：河南学校：兰州大学专业：药学年级：2020级本科生电话：可教科目：英语语文可教时间段：暑假期间，从早上8点到晚上11点。在校期间要根据课程安排而定。个人简介：性格乐观开朗。爱好运动和读书。自律。学习认真努力，成绩位于上游。对英语学习有自己独到的见解。英语成绩优秀，高考取得143分的成绩。大一通过四六级。六级成绩616分。语文成绩一直位列前茅，高中时期，在全市联考中语文单科取得过前五名的成绩。高考语文成绩127。高考总分643。在大学里依然认真学习。大一学年成绩位于专业前10%。大二学年绩点达到四左右。积极参与集体活动，善于沟通交流，曾经组织班级同学排练节目。在大二学年后获得国家奖学金。辅导经验：在家经常辅导初中的弟弟学习和小学的妹妹。针对他们的薄弱点制定了计划。在线下长期辅导过一名小学学生，这名学生的主要问题是注意力不够集中，我在教授他的过程中穿插了有趣的英文歌曲。并采取了间歇提问默写的方式。使其高效的完成了自己的任务。获得家长的好评。非常乐意分享自己的学习经验。并且为学生制定学习计划。因为疫情严重，所以倾向于线上

本人在机构工作三年，主要为各类儿童进行语言，构音方面的训练。接触的儿童有单纯的构音问题的儿童，腭裂儿童，听障儿童，并且所接触的儿童都在三个月内将所有发音都发的清晰，并且可以正常交流沟通。同时，在接触学生时，面对学生的学业问题可以很好的将问题拆解并引导儿童解决问题。家教经历目前只有一年左右，在我的家教经历中，在教一位一年级小朋友写字时，小朋友的字总是写的忽大忽小，这时候，我测试了一遍学生为什么会这样，并且快速找到问题，学生是空间感不好，所以，我将写字的课程先暂停了，练习她的空间感，最后学生可以很好的将字写在田字格里。

擅长新高考物理，学校物理竞赛教练。曾经带出8个清华北大学生，所带班级985/211上线率90%。在教学过程中能根据孩子的特点制定专属于孩子自己的特色教学方案，让孩子在短时间内物理成绩得到提升。在授课过程中能用日常生活中的最简单例子把物理中的复杂知识点讲解清楚，能让孩子学会分析题目，学会考试答题技巧。有教无类，最重要的是根据孩子的特点和薄弱环节制定针对孩子自己特色的学习方法和补习方案。优秀教师一定短时间内发现孩子的知识短板并能找到解决方案。所带学生成绩提升100%。能综合作用各学科知识调动孩子学习积极性和对物理的兴趣，从原理出发给孩子讲解透彻。曾一对一带出8个清华北大学生。

本人开朗大方，有责任心，说到做到，有良好的沟通能力，工作认真，亲和力较强，有较强的上进心，有吃苦耐劳的精神，能较快适应新的环境，做事细心谨慎。在学校上课期间，作为队长，带领我自己的队伍，在北京erp比赛中，拿到三等奖，首先我跟家教学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况，课程进程以及在英语方面的学习态度。通过与家长的接触我了解到：学生是初中一年级的学生，在英语学习方面属于厌学的态度，而且对于英语的学习没有任何激情，基础较差。了解到这样的现状，我不能无动于衷，我就与这位可爱的女学生进行了交流，我了解到，其实并不是她自己对英语完全的厌恶，只是在基础差的基础上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的自暴自弃。了解到这一特殊性，我特地去查找了关于厌学这一方面的心理资料，从而也找到了应对的措施，那就是要及时地予以鼓励和支持，鼓励学生继续学下去，在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持。在得到资料和对策的支持，我一扫先前的犹豫与迟疑，对症下