性格沉稳，善于分析学生在学习过程中出现的问题，针对不同的学生制定相应的学习计划，教会学生自主学习自主分析问题解决问题。特长是运用多种教学技巧培养学生的学习兴趣，开发学生的潜力。我教过的学生虽然不多，不敢说能数一数二，但个个都是精雕细琢，心理素质和我一样，迎难而喜，热爱学习2019年3月入行，教小学五年级女生数学，综合运用各种教学方法，培养其学习兴趣，提高数学运算能力和逻辑思维能力。2019年底因疫情而转入网课，学习用万彩动画大师制作教学微课。2020年春开始初中物理一对一教学，注重实验教学，让学生体验物理学在生活中的妙用。2021年8月双减政策导致补习班关闭，自此踏上独自家教的道路，希望和学生们共渡难关

2.有活力、舍得付出。我是一个从不乏活力的人，舍得花费时间和精力为自我的目标去不断奋斗与努力，一向遵从靠实力生存、一份耕耘一份收获的原则，从不急功近利、投机取巧。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获1份童真。曾在相关培训机构辅导过初中数学以及英语，对于教学生比较有耐心家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成1些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定1套系统优化的方案，其次我会对1个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到1举反3的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到1个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

本人有爱心，有耐心，本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。希望自己可以跟学生共同进步。在校期间常利用课余时间在外兼职小学家教，家长反映良好，毕业后从事于美术机构一年多，上课期间常与学生互动，得到了学生的喜欢，课后常与家长沟通，常得到家长的支持和认可，对学生有足够的耐心。业余时间兼职小学英语老师。

性格温和善于交流，高中获得过化学省赛三等奖，善于同学生打成一片，先获得学生的好感，再进行教学，事半功倍。不提倡伏案苦读，讲究方法第一。所谓因势利导势为两计，教学和打仗一样，掌握了学生心理，往往会容易许多。在新东方做过助教，也担任过上门的家教学生的问题往往分为两种:知识理解不透彻和做题方法不准确。前者除了讲清楚知识，还要帮助他对内容进行构架，即建立清晰的思维导图。后者则要谨慎选择题目，通过题型的变化让他理解知识的本质以及应用的方法，达到不变应万变的效果。对于本身不太爱学习的孩子，则要因势利导，和他打成一片，用兴趣激励他学习。

本人认真负责，耐心敬业，积极乐观。对于数学有学习经验及方法技巧教授，重在培养学生的数学逻辑思维，养成理性做题习惯，举一反三，知识点到题目的运用。大学竞赛取得数学建模国家级二等奖，大学生创新创业北京市优秀等高考毕业暑期带一对一数学家教，教授高三数学，学生有明显进步，并从成绩不理想成功考入一本院校。在此之后，大三暑期带过一对一数学和物理家教，教授初二数学和物理，家长和学生都很满意，学生表示收获很多，已与我协商下一假期的补课，并至今仍有联系