本人有耐心，性格温柔，爱好写作，摄影。高中曾获得北京市书香燕京征文二等奖等奖项；高中三年担任班级地理课代表，大学期间积极参加学校组织的各项活动，在班级中担任学习委员；在志愿者社团中担任办公室部长；大一参加了大学生创新创业项目并在《青年文学家》杂志上发表论文；大一参加了大学生广告设计大赛并获得策划篇校级三等奖；大一参加北京市高校法治微电影比赛获得二等奖；大二参加英语配音大赛获得二等奖；大二获得优秀学生干部称号；大学期间期末考试绩点均在3.0（80分）以上，期末成绩在班级排名前五，年级排名前十六；没有过家教经验。如果出现孩子听不懂的情况，会根据孩子情况及时调整授课方式。本人比较有耐心，不会因为孩子听不懂就不耐烦。高中时经常给同学讲数学，英语和地理题，曾经给班里同学补物理和数学会考，将同学从三十多分补到最后过了会考并考到了B。本人教书有自己的的一套方法，讲课时喜欢不同角度让孩子理解问题。

认真细致，温柔耐心，循循善诱；英语专业；知识功底扎实；认真负责；教学中擅长教学相长，认真辅导课后作业等；因此，教学中始终要以极大的热情关注学生，对他所感兴趣的东西感兴趣，并随对方的言谈举止做出自然得体的反应。也就是要别人喜欢自己，自己要先喜欢别人；要吸引对方的注意，先要注意对方。第二，仪表整洁，衣着得体。衣着服饰能反映一个人的审美情趣和修养，如果一个人的服饰能与自己的气质、职业一致，与自己的形体、年龄协调，与当时的气氛和场合相符，那将使得他显得更潇洒精神，更讨人喜欢。第三，谈吐幽默，言语高雅。谈吐能直接反映出一个老师是博学多识还是因此，教学中始终要以极大的热情关注学生，对他所感兴趣的东西感兴趣，并随对方的言谈举止做出自然得体的反应。也就是要别人喜欢自己，自己要先喜欢别人；要吸引对方的注意，先要注意对方。第二，仪表整洁，衣着得体。衣着服饰能反映一个人的审美情趣和修养，如果一个人的服饰能与自己的气质、职业一致，与自己的形体、年龄协调，与当时的气氛和场合相符，那将使得他显得更潇洒精神，更讨人喜欢。第三，谈吐幽默，言语高雅。谈吐能直接反映出一个老师是博学多识还是

性格比较温柔，有耐心，做事认真负责，会细心地教导孩子。热爱阅读和写作，写文章由自己的看法和风格。在山西省太原市曾获得过写作比赛特等奖，演讲比赛二等奖。写的文章多次被编入青少年阅读杂志和校园报。个人认为学生在初中时期的创造力和灵感是无穷无尽的，很喜欢孩子，也很喜欢陪伴孩子共同进步的感觉。目前为止还未曾有家教经验，但是就学期间一直被家教辅导，关于家教的流程已经十分熟悉。针对不同的学生有不同的处理方法和态度，我希望在教学过程中及时发现学生的知识漏洞并及时补救，并且在学生的学习方法、学习态度方面给予帮助。课后我也愿意多和家长沟通，一起来帮助孩子学习成绩的进步。

开朗大方，经得起玩笑，有幽默感，多才多艺，爱好运动，同时会弹吉他。展开来讲，作为一个法律人，我严肃，严谨，并严格要求自己，同时我开朗阳光，积极向上。在工作方面，我善于系统性地发现，分析，解决问题，始终对工作充满热情，在做好本分的基础上，擅长运用创造性思维，敢于创新，同时我具有高度团队精神，能够协调好各方面任务，并曾在高中社团担任社长一职，具有较强的领导能力。在交际方面，我待人和善，善于从别人角度去思考，并且拥有较强的沟通能力，懂得去交流，分享。在爱好方面，我爱好广泛，喜欢各类体育运动，对音乐方面也有所涉略。暑假期间曾辅导同学包括高二及高三复读生，反响良好，说思路更加清晰了，以前不会的也有了思路，成绩进步明显。学如逆水行舟，不进则退，我做家教，最想要做的，就是不断发现学生的错误，与学生一起纠错，一起进步。作为过来人，我觉得这是一件非常神圣而有趣的事。

善于研究教学，踏实稳重，责任心强，有教学经验，亲和力强，信奉学习路上要有毅力，勇于突破自我，破除困难是学习提高的不二法门，在这个过程中需要那么一些规划，一些引导，一些方法指导和总结提高，付出了一定会有进步；有了些许进步再求大的跨越，是我们追求的共同目标。毕业后参加支援西部教育事业，在四川省长宁县中学担任物理教师，后从事企业文化宣传，期间带学生学习数学，2015年至今在专门教育机构从事教学和教研工作，有较多的工作经验，更愿意从学生的实际出发，慢慢调整和提高，不切实际的好高骛远对学习没有任何帮助。