性格活泼，已通过英语六级，可针对性对孩子进行辅导，学习过程趣味不枯燥，非常非常有耐心，根据孩子进度随时调整学习安排，进行科目的提前预习以及课后相应作业的布置，及时与家长进行沟通，有疑问也可微信进行解答。辅导小学英语及数学一年，教学经验丰富，学生成绩逐步提高，学习兴趣有所增加，与学生相处融洽，提倡趣味教学，学习过程中不枯燥，学习内容多样，在课后也可进行题目的解答，学生情况及时与家长反馈并布置课后作业。

我从小受张思德同志事迹的影响形成了“为人民服务”的信念，平时和身边人相处得都挺好，做过班长团支书之类的学生工作，有耐心是身边人对我的普遍印象。曾经获得过全国数学联赛省级二等奖，爱好书法、跑步、篮球、羽毛球等我以前辅导过一个亲戚家的小孩，在她期末考试头天晚上辅导两小时后，她那次期末考试考到了她的第一个数学140分；今年辅导过我的堂弟帮助他进步两百分左右，遇到的问题是他们都有一个共同的特点，就是没有明确的学习方法，学习过程是懵懂的，帮助他们现成明确的目标和方法我觉得是最重要的

在同学们和老师眼中，我是个乐观开朗，严谨负责的人，甚至大学同学都叫我“社牛”。22年，我以优异成绩考入上海音乐学院艺术管理专业，并延续高中我的“乐队事业”，在大学的流行乐队继续担任吉他手。我擅长流行弹唱，指弹，即兴伴奏，音乐创作。高中多次在校园歌手大赛和音乐节中获奖。曾策划、出镜过学校抗疫的宣传片，并为其写了歌曲。我也曾作为主角之一，弹琴出境通州区网信办的宣传节目。大学期间，我作为乐队吉他手，在上海陆家嘴管理局主办的“文化进楼宇”活动中演出，在斯玛特汽车公司的团建活动中演出，在复旦大学和上海音乐学院主办、协办的康草音乐节中演出……结合我以前的家教经历。第一，我发现同学很容易对一些吉他基本功的练习感到枯燥，如手指机能的练习、音阶节奏的练习和乐理知识。而他们会更喜欢学习一些流行歌曲的演奏和弹唱。当时，我根据同学的学习兴趣点、学习进度来分配好基本功、乐理、歌曲教学等模块的时长占比，并耐心、积极地指导同学。最后，孩子确实学有所得的同时也乐在其中，喜欢上了弹吉他。第二，以往每次课程开始前，我都用ppt或书本笔记等形式积极备课。而课程结束后，我也向每位同学的家长汇报孩子的学习进度，让家长放心第三，我一直做到及时回复并讲清家长和同学的疑问，因为我一直认为，同学没有听明白某堂课的内容是我的问题。记得以前有个同学对吉他音程的乐理知识有疑惑，在我、家长、同学的四人群里与我语音讨论，最终同学也对知识有了更深刻的印象。

为人诚恳，性格开朗，在生活中平易近人，乐于与他人沟通，工作中态度认真，有责任心，适应能力强，做事有始有终，平常喜欢小说，相声，音乐等，懂得如何更好的充实自己，喜欢教学工作，尤其是在学生与自己的共同努力下，成绩有所提高。大学期间每年都会带一届高中学生复习整体高中的知识，进行查缺补漏，冲刺训练，毕业后从事土木专业工作，2021辞职后在一家教育机构从事初中数学教学工作，对学生耐心细致，针对薄弱环节专项提升，因材施教，不同的学生采取不同的教学方式

我性格比较开朗。很好相处而且专业知识也可以在面对学生的时候能够很好的沟通并且彼此之前成为朋友一起学习。我自初中开始学画画至今有九年绘画经验而且在大学期间教过高考中考美术生也教过儿童绘画。在大学期间也拿过国际设计比赛二等奖。对于家教，我认为老师要对孩子的总体负责，既要有教学规划，又要关注到学生接受能力的不同，针对教学，还要与学生多沟通，激发学生的学习兴趣。之所以想接家教，一方面是想经济上少依赖父母，另一方面，是想锻炼自己的教学实践能力。