性格活泼开朗，擅长和人交流，而且我的专业是教育学，又兼有教育方法方面之类的一些知识，同时我们也学习教育心理学，对学生的情绪、状态应该能较好的把握。我学习了十三年钢琴，比较擅长。而且我目前会交我的妹妹，所以在钢琴教学方面也有一些经验和心得。同时我也可以充当孩子的陪练，给孩子及时纠正手型，解决疑惑。我比较擅长语文和英语，尤其是语文，特别是高考的题型，每一种我都有自己的研究并且有一定的经验。我热爱中国传统文化，擅长诗词，也参加过一些中华传统文化方面的比赛，参与过一些节目的录制。英语方面我参加过演讲比赛和英语竞赛，也取得过不错的成绩。我拿薪酬的家教经历并不多，主要是帮自己的亲戚和朋友带过课。而且高中时期因成绩不错性格又好，同学们经常会找我问问题，我会给他们进行讲解。所以讲课的时候我会提前做好准备，确保我讲解过程中思路清晰，并且能给同学在讲解过程中提出的问题及时解决。遇到他们听不懂的地方我一般会一直给他讲到明白为止，不会有不耐烦的情况发生。

95年女生，最大的优点是有耐心，性格温柔但也开朗，深受小朋友喜欢。虽然教授的学生后续升学没有继续辅导，但都保持很好的联系，不单注重学习方法，学习习惯和学习知识的传授，更希望能给学生传递正能量，树立良好的心态和正确的人生观。对于小朋友，希望不仅仅是老师，也希望是他们的知心姐姐和好朋友。的小时候参加过各种辅导班，所以授课有技巧。两次担任新东方在线高二英语寒暑假班助教，也曾在柳林县快乐魔方作文辅导机构担任六年级暑假班班主任。自行在大学期间辅导过多名高中生和初中生。教授过程中能很好的与学生相处，受学生信任，倾向鼓励式教育，同时注重培养小朋友养成良好的学习习惯，口碑良好，已陪伴两名高二学生考上大学和一名初三学生考上高中。虽然是工科类女生，但英语四六级分别为582和521分，曾获全国大学生英语能力竞赛三等奖和北京科技大学研究生学生三分钟金奖等荣誉。参加过2013年对外经济贸易大学自主招生，大学又顺利保研，保博，对于学生学习经历比较了解，可以给教授过得学生在转折点提供宝贵的经验。

性格活泼开朗专业排名靠前无挂科科目已顺利通过国家英语四级考试擅长语文英语辅导语文作文曾获区级奖项英语口语会考A四级口语B有出国经验英语口语交流没有问题在面对学生时完成作业任务时比较严肃课下能够与学生相处融洽曾教过一至六年级学生课业辅导针对不同学生有不同课业规划与曾经的学生关系相处融洽对于教学任务比较耐心能够做到提前备课有充裕时间精力曾有家教经验能够积极主动的帮助学生学习辅导学生攻克薄弱科目

教课有耐心有方法善于引导学生从理解的角度学习对于各科学习以及英语考试总结了很多方法和技巧，在三人行教育担任助教，我自己掌握高效学习方法，清楚考试重点。擅长地理，地理经常性班级第一。对初高中地理知识掌握非常熟练，了解考点。地理知识渊博。会教学生，地理是一门综合性强的学科，要求多科知识综合掌握。高中地理优秀文科综合地理85分以上，大题基本满分。优点：本人工作认真负责，长期在教育机构代课（全科）清楚了解考试方向，以及学生思维。孩子要有其他科的问题也可以问我！本人小学曾任班长，东高地第一小学校大队长，初高中任班长，有丰富的学习经验，擅长主持，本人开朗积极，接触过的学生都愿意与本人相处。学生交给我，家长尽管放心，孩子成绩有保障。让孩子爱上学习！辅导初三学生英语一对一教学生阅读理解题，该学生在经过我辅导后有提升20分。辅导初二学生语文。文言文、阅读以及作文。现在正在辅导小学四年级孩子全科一些孩子在考试前出现焦虑的情况我会帮忙辅导面对不同孩子我用不同教育方法教授。

1.我的性格外向，认真负责任。我擅长与学生打交道，比较善于和学生交朋友以及沟通，提前了解学生现状，针对性的授课，并且更好的开展教学。2.高考数学132分，考研数学115分，大学高数期末考试98（总分100分）数学一直是优势学科。经验:1.大一大二暑假暑假教暑假班20名学生的小学数学，他们上课都理解并且听懂，他们整体的数学成绩均有提升，而且学生们都很喜欢我。2.大四暑假进行一对一家教，教小学数学。问题与对策与相应的效果:（1）问题:基础薄弱的学生，在学习新知识时有困难。对策:我会提前备课的时候看新知识需要哪些基础知识，然后正式讲新知识前，把针对的基础知识搞定。效果:这样一边复习了旧知识，一边学习了新知识。学生成绩有效的提升。（2）问题:学生的基础不错，需要预习新知识，理解有点困难。或者学生不想学，没有兴趣。对策:备课时候，我会把新知识准备的生动，好理解，教案一定写到学生可以完全理解，而且会做相应的题目。效果:学生可以当堂理解，并且做对题，并且下节课复习也牢记。（3）问题:学生基础很差，需要着重补基础，而不着重新知识。对策:看学生从一年级到现在年级的卷子，看看是从几年级开始的知识薄弱，然后一年级一年级的串讲，没讲完一节针对性做几道题，这样一节课可以补回很多基础知识。效果:打牢基础知识，这样回到学校上课，新知识自然可以听懂。学生上课不会再走神，因为能听懂很有成就感，从而增加学生学习的自信。