比较喜欢孩子，喜欢和孩子们在一起，喜欢他们的纯真，比较有耐心，温柔，与孩子们一起成长一起进步，大学期间做过家教，经历很丰富，小学初中高中都带过，大学期间做过义工，去过彩云之南参加过支教，那里的生活与经历让我明白了生活的意义与孩子们对知识的渴望大一的时候带过小饭桌，就是小学生，负责小学生每天放学后的家庭作业和课堂知识巩固，大二大三期间带过初二的学生一对一家教，后期由于考研没有再接着从事这方面，考研结束后假期期间带了初中生和高中生，带他们复习巩固和新课的学习，比较喜欢教育这个行业，喜欢和孩子们呆在一起，毕业后也打算从事这方面的工作

我为人和善，性格开朗，高中多次获得奖学金和优秀学生干部称号，大学以来，我获得了国家奖学金、专业一等奖学金和专业二等奖学金，在北京市大学生物理实验竞赛中获得三等奖，在北京市网球比赛中获得了双打第一名和第三名。关于大学期间在校学习，我一直刻苦努力，取得班级第三的成绩并顺利保研。今年暑假我教授了一个小学刚毕业的孩子的初中生物、初中语文古文、初中地理的预科工作。以我个人之前上学假期预科学习的经验，我记觉得教育机构的预科教学很多都只能上个心安不能获得很多实际的东西，于是这次我教预科内容讲的都很详细，并尽量要求孩子背会本节课笔记，能够做到真正掌握课程而不是只是初步的了解。

985院校本硕毕业，专业知识过硬，熟悉教育心理学和教学教法。曾在湖南任教时担任培优班班主任和化学教师，平均分保持在88-90分（百分制）左右，一直在浏阳市排名前列。教师性格亲和力强，能根据不同学生特点进行针对性教学。认真负责，踏实肯干。在读研期间通过新东方等教育机构多次辅导重庆一三八三所重点市高中学生，学生覆盖实验班和基础班（一三八三所高中为重庆最好学校），家长反馈好，续课率高，提分明显。遇到学生类型很多，性格活泼，内敛型均有。曾经遇到一初三学生，由于家庭原因刚换教育机构，对老师不信任，抱着试听课的想法半信半疑，在了解他学情后，我针对性的为他提供适合他的课程难度，选择他能接受的教学方法，三到四节课后其成绩直线从B升到A等级，学生一直续课到高三结束。学生类型很多，不同学生，他补课意义在于针对性教学，区别于大班授课，一对一更需要老师的灵活应用能力，调动学生该学科学习兴趣和培养学科素养，从而本质上提升成绩。本人有两年大课授课经验同时中间有丰富的家教一对一经验，对高考方向把握准确，同时能针对性教学。

性格开朗外向，擅与人交往，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人，能博得孩子喜爱，大学学习专业和生物化学相关，个人比较擅长数学，高考数学成绩110，喜欢钻研，会带领学生一起思考问题，一起探究。暂无家教经验。但是利用假期时间在公司实习，设计中小学和生物化学相关的科学课程。虽然暂时没有家教经历，但是在初中高中经常给同学讲题，初高中连续担任班长，高中担任学生会副主席和数学课代表。本人会以积极的态度工作。

我能够细心地引导学生，在提升孩子学习成绩的同时锻炼出孩子独自解决问题的能力。有丰富的指教经验，带过各式各样的学生，能够因材施教。特长：素描、色彩，吉他，编程。已过四六级，普通话一乙，曾参加过大学生数学建模比赛并获得省级二等奖。本科期间带过小学英语班，主讲发音和英语写作，人数在15人左右。还带过高中数学家教。今年7月份在辅导机构当一个初中班的班主任并教授初中数学。带过好学生也带过差生，可以用不同的方式来引导他们学习，顺着孩子的兴趣来进入课堂。