性格比较沉稳，认真，有耐心，比较喜欢小孩子，平时的话不太多，但能说到点子上，但跟人熟了之后话就比较多了，性格也会相应的开朗一些，我认为做家教，是需要方法的，跟不同的孩子交流，需要用不同的方式，去辅导孩子，不能一味地给孩子填充知识，需要使用相应的方法，因材施教，要引导孩子主动思考，自助学习教授过初二女生数学的考前辅导，因学生的老师没有讲过部分内容，所以家长找我去辅导，在家教过程中，女孩比较马虎，所以会多次重复相似的题目，让女孩自己发现问题所在教授过初三化学辅导班，辅导班人数二十人左右，教授过新高一化学辅导班，人数四十人左右，

温柔细心，在初高中时期经常帮助同学讲题，善于发现学生错题背后的思维逻辑和基础知识的不足。比较正经，不玩游戏，耐心负责，但不太善于和学生打成一片。特长:古琴，舞蹈，阅读高中时阅读了大量名著，有一定知识储备暂无家教经历，但在学校有多次讲课经历。在讲课之前，会确保备课充分，讲课过程中思维敏捷，遇到一些刁钻的题目也善于发现突破点并转换成通俗易懂的语句引导学生的思维，让他调动自己的知识做题。在讲题过程中，经过我的讲解，同学都能恍然大悟

我是一名刚刚从东北电力大学毕业的应届毕业生，签了怀柔这边的公司，刚上班。业余时间比较多，回忆起大学时一直在外带家教，带辅导班，有四年有余，很怀念和孩子们在一起的时光，也想利用余力继续自己的辅导生活。东电是中国建校最早的电气类院校，很荣幸我在其中也学的是王牌专业，电气工程及其自动化，目前工作也是电气设计师，所以，理科思维能力强，善于思考，总结。大一到刚毕业有四年的带班，带学生经验，对于中考物理化学考点总结很有心得，也对于提升学生成绩很有信心，曾经帮助几十位吉林学子中考理化高幅度提分，学生初中理化不好，我遇见的大概有这几种类型：1、上课也听了，笔记也记了，但做题会有困难，考试考不出成绩__针对这类学生就是要加强解题方法练习，多去总结类型题。2、提不起兴趣，就是不愿意学(这类学生也是我遇到最多的)__这类学生我的方法是趣味教学，物理化学实验很多，所以讲解时我会增强实验趣味性，提升孩子对于理化的热情。等等所以，您家孩子在学习理化方面要是有困难，您一定放心找小马老师，。提分是我辅导的承诺，让每个孩子爱上理化学习，是我努力的方向。

对孩子的知识理解很有耐心，能详细地为孩子们辅导知识重难点。作为亲身经历过的学生，我能切身体会学习过程中的困难和疑惑，并以一节的经验帮助他度过难关。在高中时曾参加湖北省数学竞赛和全国化学竞赛，分别获得三等奖和二等奖。曾在高考完后于家教机构中辅导过一段时间，主教高一高二数学。虽然曾被学生的奥数问题当面问倒过，但是从老师教的部分高数方法逆向解析出结果，再倒推过程得出答案，最后以另一个角度结合答案得出合理的解释和解决这类问题的方法。

1、我有着很强的适应性和可塑性。诚实，热情，性格乐观，平易近人，积极向上，同时也有较强的组织能力，领导力，说服力。在当班长和学生会负责人期间，与同学们和老师的交往锻炼了我的交流能力和责任感。2、我认为我优点在于我有种外向的性格敢于交流不怕犯错，在大学期间参与的大量活动中我也得到了老师的肯定。3、学习认真，品学兼优，为人诚恳、愿意带有目的性的思考问题，并且迅速解决。喜欢带有目的性的，不断挖掘问题。在大学期间我无挂科无处分，恪守班级规章制度，无迟早早退记录。4.我能积极参与学园竞赛和实习活动，敢于学习且不怕苦难。在参与实习和竞赛期间，较为熟悉的掌握了学习技巧2018年在北京市混凝土搅拌站创新设计大赛上荣获市级优秀奖2018年获得北京城市学院国家励志奖学金2019年12月北京建筑大学结构设计小组赛一等奖2019年年末获得bim技术及应用学科竞赛二等奖我曾在高中时就做过我们当地著名教育机构做过助教，随后在平台也陪读过两名小同学，我认为我的优势在于我有足够的耐心陪着孩子，并且严格要求他们。我带过的孩子有从期末班级十五名考到班级第二的好成绩。我认为对待孩子更重要的是一种耐心的态度以及适当的套路方法，让孩子去适应学校学习的节奏或者是有自己的方法，养成习惯是我最为看重的。