性格还是很温和的，毕竟人与人的交流里面微笑能很快拉近距离，虽然在教孩子的时候会有些严，但是平时交流还是很温和的。参加过生物、数学和英语的竞赛，但是很遗憾没拿过奖，特长的话就是乒乓球打的比较好，在暑假去云南支教的时候发现自己和孩子也很合的来。去过云南支教过一个月，在那教孩子们数学和科学。教了一个月还是颇有成效，因为当时去那里主要是培养孩子们对学习的兴趣所以是一半时间上课一半时间做一些社工活动。孩子最主要的进步就是对学习的兴趣大大加强，我想一旦兴趣培养出来，孩子们主动学习比被动灌输知识要好很多。

本人性格外向阳光开朗，善于和学生打成一片。语言幽默易懂，能让孩子在欢乐的同时理解学习的本质。同时善于动手制作模型，使孩子获得更深的理解。同时喜好文学历史，记诵了大量的古文古诗，能帮助孩子在文学的海洋中畅游，对文学的本质一览无余。曾教过一个初一的孩子，孩子成绩一般，且不爱学习数学历史地理。通过我的努力，让他懂的了地图的神奇之处，通过我的讲述，使他明白历史的精髓之点，通过我的例证，让他明白数学的奥妙所在。进而他也体会到其中的乐趣所在，更加喜爱学习这几门功课，同时在期末也取得了优异的成绩。

性格比较活泼，尤其是在大学期间，充分培养了思辨能力和心理能力。在大学期间也反复思考过中学教育，我认为在国家现状的考试中，心理能力也占了很大的一部分考试因素。因此在今后的执教中，我将以重点传授知识，辅助以心理博弈进行讲解。有过多次带家教和辅导班的经历，可以胜任教学初中数理化等多门课程，可以接受一对一家教或辅导班老师，也希望可以认识到更多可爱的孩子。本科在读期间，带过一对一家教，初三的数学，孩子本来基础一般，但是对于不同的家庭教员有不同的教学方法，对于数学方面也有自己独到的理解，在短时间内帮助学生从80多分提到了100分以上。在大四期间，曾在辅导班任职过，教授一个班的八年级数学，九年级化学和一对一辅导的八年级、九年级物理，和学生关系良好，也得到学生和家长的一致好评，主要是传授的方法更易于学生接受，提分较为明显。

性格温和，待人热情，喜欢结交新朋友，喜欢分享快乐，分享学习经验高中担任化学课代表，生物课代表，以及学习小组组长（主要负责督促组员学习，以及为组员讲解问题），喜欢钻研思考，大学期间获得两项国家专利，并且多次获得学习奖学金。本人没有家教经验，但是高中期间一直担任学习组组长，主要任务是督促组员学习，辅导组员功课，给组员讲解难题，辅导出三位学习组组长（稳定在班里前十名）平时也辅导亲戚家孩子学习，讲解方式方法很受学生认可，孩子们也很容易理解，学习成绩有很大提高

本人比较有耐心，上高中时就喜欢钻研一些理科类的题，例如数学，物理，化学，喜欢钻研知识，搞清楚其中的道理，然后举一反三，用已经明白的原理去解决其他问题，高中时，对于难题喜欢迎刃而上，不断克服。学习知识时，不喜欢死记硬背，喜欢总结，找出规律，用灵活的方法记住知识，并运用到做题，考试等其中。我一直都认为兴趣是最好的老师，对于某一方面，或某一科目，开始不感兴趣不代表以后不感兴趣，只是还没有找到其中的乐趣，如果自己找不到其中的乐趣，别人的引导也是很重要的。我高中的化学就是从不感兴趣，到后来感兴趣并且成绩提上去了，如果有机会，我希望尽我最大能力去帮助需要的人去学习，谢谢您抽空阅读。我之前是在家教的，没有出来教过，但我希望您能给我这个机会，俗话说万事开头难，我肯定会很珍惜第一次在外当家教的机会。我还记得考研时一个老师说的“方法不对，努力白费”。我希望我有这个机会可以把我学习悟出的道理讲于需要的人，让他的学习效率更高，让其付出的努力获得最大化的收获，用有限的精力去做无限的可能。