本人性格随和，有着吃苦耐劳和肯于积极学习的心态。在初中和高中阶段都学习和参加了各科的奥林匹克竞赛，其中获得了初中物理奥林匹克竞赛全省二等奖、高中化学奥林匹克竞赛全省二等奖。中高考成绩优越，中考成绩位列全县前十，曾获得全省优秀初中毕业三好学生称号；高考成绩为573，以优异成绩录取于山东大学药学院。毕业后在中国人民解放军军事医学研究所继续读研。本人曾教过小学一年级数学，有着随和耐心的心，曾经也去济南社会福利院教过孩子一些课程，在家也教过自己表弟复习初三学习的课程，发现其主要存在的问题是不愿意听进本人的讲解去，没有太多耐心，我有时采取的措施是以劝为主，加以介绍我的经历过往，让孩子认识到学习的重要性，同时以一种轻松方式辅导，不给他太多作业压力，结果在本人积极指导和其本人努力下，考取了重点高中。总之，本人将尽自己最大努力让孩子学好、学透、学活。谢谢~~

性格比较温和，独自一个人的时候喜欢安静，跟同学朋友在一起的话活波开朗。喜欢小孩子，跟小孩子相处沟通完全没问题。因为自己比较有耐心，做事情比较认定了就能够坚持到底。从小有一个做老师的梦想。所以希望找一份家教工作，英语和语文更擅长一些。2006年，全国中学生英语竞赛（NECCS）初一年级组第二名2008年，全国中学生英语竞赛（NECCS）初三年级组第二名2009年，全国中学生新课标英语口语竞赛，高一年级组第一名2010年，全国中学生英语竞赛（NECCS）高二年级组第二名之前有过一次家教的经历，辅导的是初中英语。我认为家教主要是一对一教学，那么就该对症下药。首先是要追踪检验学生的水平，根据“不会”来教学和补充。那次家教的孩子比较内向，有问题不太敢说，后来发现了这个问题之后，觉得很严重，因为直接影响到她接受知识的情况。所以我会提前去她家，先跟她玩聊天，一个熟悉的姐姐教她新知识，这个过程就容易得多了。

1.性格开朗，真诚，致力于与孩子建立良好学习关系的基础上进行对学生有针对性的辅导。2.有自己的授课方法和辅导技巧，帮助孩子提高学习效率。3.在知识点的记忆方面有自己的心得体会，总结了便于记忆的方法。4.本人学习成绩优异，在校期间多次获得奖学金。1.第一份家教主要是负责初二学生英语的辅导，学生存在的问题是对英语没有兴趣，经过半个学期的辅导，有明显的成效，成绩也有很大进步。2.第二份家教主要是对高二文科学生的辅导，主要负责学生大部分科目知识的梳理和强化，备战高考。

我的兴趣爱好比较广泛，喜欢打羽毛球，跑步，读书等等，为人比较开朗乐观，善良活泼，一般比较自来熟，与小朋友比较亲近。在我中考的时候取得市三十名，并且被我市重点高中奥赛班录取；在高二时曾参加过一次以中科大少年班为对象的高考，取得全省第十四的成绩；然而真正参加高考时有点失利，仅仅录取北京邮电大学。在初中时，曾获得数学竞赛省一等奖。在高中生物竞赛中获得全国三等奖。家教过程中其实学生的问题可能就是有的时候会对某个学科存在着惧怕的心理问题，其实我觉得每个孩子都可以学好，但是前提是能够正视这门学科并且掌握方法，提高兴趣。我的方法就是先和学生做好朋友，以一个平等自由的姿态和学生一起学习，并且将目标分块，然后再逐步提高。如果家长需要可以提前约见面，然后试着上一两节课后，再决定是否雇佣，谢谢

本人性格开朗，善于与人交流，热情且亲和力较强。爱好不算广泛，喜欢音乐、看书、看电影和体育比赛。一直以来成绩较为优异。中考的时候，取得了湖北省建始县全县第二的成绩。高考的时候，取得了中央民族大学附属中学文科全校第二，海淀区全区前50的成绩。历年来所获荣誉有：2008年被评为“湖北省建始县县级优秀学生”2009-2011年连续三年被评为“北京市海淀区优秀学生干部”2009年被评为“首都六十周年国庆群众游行优秀贡献者”2010年被中央民族大学评为“优秀入党积极分子”2011年获得“北京市优秀学生干部“称号2012年获得北京大学外国语学院学生会优秀部员称号2012年9月获得北京大学社会单项奖2011年高考毕业之后，和同学合办了”桥“初升高培训班，并担任班主任和语文培训老师。2011年至今，课余时间兼职高中生家教。期间辅导了4名学生。其中一名艺术生在我的辅导之下，高考成绩相对模考提高了近50分；另外一名高三学生的语文成绩也在我的辅导之下，由90多分左右提高到了高考成绩120分。2011年9月至2012年9月，担任北京大学爱心社“同心支教”志愿者，周末为北京市朝阳区一所农民工子弟学校担任志愿老师。