在班级担任班长，所以自认为有一定的协调组织能力，开朗乐观，擅于交流不怯场，普通话不错，高中时英语比赛拿过奥赛省级二等奖，大学英语创意视频大赛和小组成员拿了三等奖，在高中英语语文一直文理科生的年级第一，从小到大一直英语语文不错，高中还担任过班级的作文小组组长，负责帮助老师给大家批作文提修改意见目前没有家教的经历，但是本人高中的时候有帮忙辅导过低年级同学做作业之类的，性格直爽开朗，遇到困难不会退缩，在学校担任班长也处理协商过一些事情，有一定沟通交流能力，愿意和家长商讨交流得到满意的家教方案，如果出现问题也会第一时间联系家长解决，达到双方都满意的利益最大化

本人为人诚信，比较有耐心，对事情非常认真负责，善于独立地发现和解决问题，善于独立思考，具有个人信念、判断的坚定性和行动的独立性。擅长方法教学，注重授人以渔，希望能让学生掌握学习的方式方法，也希望能帮助学生找到学习的乐趣，从而提高成绩。大学期间曾多次参加学校学院组织的义务支教活动，教过幼儿园、小学与初中生，经验充足。在寒暑假时间，也曾多次家教，托管班助教、补习大小班教学、一对一家教都做过，并成功帮助学员成功提高了数学成绩。基础相对薄弱，知识构架不完整的学生。对于这部分学生，他们的知识掌握程度是混乱的，首先要做的是给他自信，相信一切知识都是有规律可循的，前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系;其次，实打实的和学生一块列知识框图，明了这一节这一章的知识点结构;在做好知识网的构建后，下一步就是巩固这些基础知识，做到基础的完全明白。

性格比较外向，活泼，能和学生玩在一起，但是在学习上比较严厉，不会马虎处事。我是一个很有决心的人，一旦认定了什么事情一定会为之努力，不会半途而废。同时，我能吃苦，对自己严格要求。特长：喜欢唱歌，摄影等。如果有从全国卷地区转来北京的学员，可以联系我，我在这方面比较有经验。竞赛：参加过英语竞赛没参加过家教。只给我的表姐辅导过高三数学。对于一个学员，我会针对他的问题先教一段时间，再去判断他根本的问题，比如是基础知识不牢固还是其他问题，再对症下药，稳准狠解决。我喜欢梳理知识，然后再针对知识点练题型。我自己有很完备的高中笔记。

1.性格活泼开朗，语言表达能力加强，善于沟通2.喜欢小孩子3.为人诚实守信，做事认真负责4.擅长文科，尤其是语文历史5.写作能力较强，尤其是初中记叙文和高中议论文6.数学对于自己来讲，属于较弱势科目，目前只有把握辅导好小学数学暑假时担任家教，上了大学后参加志愿活动，在蒲公英中学义务支教个人观点：目前中小学生受电子产品影响较大，对于大部分孩子来讲，可以按时认真完成假期作业内容实属不易，所以我认为可以在辅导孩子完成相应作业的基础上，再带孩子预习下学期所学知识，保证其对开学所学内容有初步掌握，夯实好基础。如若家长对孩子有拔高要求，我也可以在帮助其在夯实好基础之上，在能力范围内帮助其完成拔高提升。

自身学习经历：在我进入初中和高中的时候，成绩都是擦边考上的，在年级的排名都是100+，属于中下等的成绩，但是三年以后的成绩基本上都稳定在年级前30的名次。在学习的过程中，我的成绩也不是一路顺利的提升，遇到过很多低谷比如成绩起伏大，考试发挥不出真实水平，或者成绩的瓶颈期，但是我都没有放弃，一直在寻找适合我自己的学习方法，就这样使我的成绩最后都能越来越好，排名大步前进，我有很高的自省自觉性，每次遇到学习上的挫折都会总结与思考。我也会把我在学习上的经验和遇到问题如何解决的办法知无不言地提供给您和学生。性格：我的性格比较活泼开朗，在教学上比较有耐心，积极乐观，心思细腻，上课认真负责。首先，虽然我没有正规的家教经验，但是我母亲是小学语文与数学的老师，我经常帮她批改作业，也经常去他的班级辅导同学写作业，给同学讲错题等等，由于我的性格比较开朗单纯，经常可以和小孩子成为好朋友，我辅导过的孩子不仅仅把我当成辅导过她们的老师还把我当成姐姐一样和我分享他们的故事。其次，我做过辅导小学生作业和学习的志愿服务，当助教给小学生讲题等等，我主要会以观察他们的错题和做题中的思路为导向，而找到他们学习的问题所在，从而形成有效的解决办法来提高成绩。