1.性格温和稳定，随和近人，能够耐心地对待家长们与学生们提出的问题。2.有些良好的沟通能力，擅于理解学生们表达的情绪，与学生进行良好的心理互动。3.有着坚韧的处事风格。遇到困难以后不轻言放弃，积极乐观面对，能够给学生树立良好的榜样，帮助他们建立良好的理念与心态1.曾经做过中学教师与家教工作，辅导过将近100多名学生，有着较为丰富的执教经验。2.善于分析考点与考题形势，总结命题规律，帮助学生把握考试重点，减少弯路，在相对较短时间内提高成绩。3.擅长心理建设，帮助学生在考试失利等情况下的心理建设，以及在考前拥有一个坦然放松的考试心态。

活泼开朗，善于交流。游览过十多个省份，见识过形形色色的人。在校任班长六年，和同学、老师关系均良好。因此，具备良好的和学生交流的能力。做事认真仔细，善于整理总结。高中学习笔记在班级传阅。大学任职学生会，所负责事务收到老师认可。曾为一位高三学生、两位高二学生、两位初三学生做家教。授课方式不同于学校老师，注重长远发展，培养学习兴趣个人倾向从三方面培养学生，一是培养学习习惯，根据以往的学习经验对好的学习习惯自有心得。二是培养学习兴趣。讲课内容不限于课本生硬知识点，将与生活实际结合，拓展内容较多，不限于当前阶段知识。另外也常结合自我见识，介绍学科知识。也讲一些学习相关的趣事。都能很好的培养学生的学习兴趣。第三是知识学习和做题，依据过往的学习经验，对易考点都有所区分，有针对、有重点的教学。同时也有自我总结的做题技巧教授。

性格乐观开朗大方，能够平易近人。因为自己也是从那个时候过来的，想喝弟弟妹妹们当朋友，在学习的过程中不单单教给他们知识，还要教给他们一些自己吃过亏总结出来的经验。让他们明白学习的重要性，不排斥学习，也可以帮他们解决学校生活中的困难，以一个大姐姐的身份来帮助他们完成学业。喜欢弹吉他跳舞，喜欢看书。暑假期间在我们当地担任家教，帮助我的学弟学妹们补习功课，教给他们学习方法以及学习经验。和他们成为了很好的朋友，帮助他们解决青春期时的困难。其实自己也是从那个时期过来的，相对于老师家长，我更希望自己以大姐姐好朋友的身份和孩子相处，难免会有一些情绪上的问题，比如不愿意学习，或者和朋友家人出现矛盾，或者在这个情窦初开的年纪有了困扰等等。我都会耐心劝导他们，一般都会成功

性格活泼开朗，很好相处，非常喜欢和学生们在一块儿玩，做一名老师曾经是我的梦想。为人认真负责，诚实，吃苦耐劳。喜欢写作，热爱诗意和浪漫。家中有一个弟弟，经常辅导作业，也知道怎么和学生们相处。大学的文科竞赛多是学术方面，小学和初中的学生想必也暂时不需要，育人即是，我既会教学术知识，也会潜移默化地去影响孩子的性格，您若相信我，我也会不负所托！一直辅导我弟弟（目前初三）的全部课程，不知道算不算家教；暑假志愿者，免费给留守儿童进行课业辅导；在做志愿者的期间，一些孩子内向，或者是很淘气，我选择像朋友一样和他们相处，下课聊天，陪他们做游戏，成为孩子的朋友。教导学生时难免有错误，但是作为老师就要及时改正，不能怕丢面子。让学生给老师讲题，才能更好地找到学生的漏洞所在，更好地查缺补漏。

本人性格比较温柔，能很好的和学生交流沟通，讲课比较风趣幽默，能够引发学生自我思考。但是教学中比较严厉，会严格要求学生。做事效率较高，每节课的要求会清晰明了的落实到位。在教学过程中帮助过多位小学、初中、高中的学生实现成绩的逆转。家教经历比较丰富，在今年年初就帮助一名高三学生完成60分到90+的转变。同时期帮助一名初二学生有效提分20+在期末考试中获得110+的好成绩。目前在带北京的一名高三学生，帮助她夯实基础，同时也在带一名首师二附初一的学生。