爱好英语，喜欢阅读一些英语相关的文章杂志，随着不断涉猎，英文阅读理解能力逐渐提高，也希望和同伴共同探讨英语方面的一些东西；大学专业是数学，受到了逻辑思维方面的训练，获得了第八届全国大学生竞赛三等奖。此外，喜欢阅读一些文学方面的书籍，小说，杂志等等曾辅导过小学四五六年级学生，其中有部分学生对知识存在误区，在耐心点拨之后，他们自己的问题得以改善；有的学生是态度上的问题，需要对他们灌输学习的重要性，让他们认识到这点。小学生学习自主性较差，需要家长督促学习，注意学习习惯的培养

我的兴趣爱好:阅读，写作，学习语言，摄影，跑步，旅游我得过的奖项:国家励志奖学金，学校一等奖学金，创新之星奖，读书报告PPT大赛三等奖得到过的证书:四六级成绩单，计算机二级其中四六级成绩均取得了较好的成绩大一期间做过中小学生的英语家教，感觉也比较顺利。与孩子们相处也比较愉快，有的时候遇到那些没有学习兴趣的孩子也会比较苦恼，如何让他们能够快乐学习一度困扰着我。后来，我试图理解他们，找到与她们的兴趣共同点，学着融入他们的世界，慢慢的，他们也愿意跟着我学了。

本人毕业于首都师范大学，专业是英语教育，已经过了英语专业八级。现在是北京首师大朝阳实验小学的一线教师，有六年的教学经验，已经取得一级教师职称，荣获朝阳区优秀青年教师称号。辅导学生参加北京市小学英语各种竞赛，学生均获得了好成绩。本人从大学就开始在各种辅导机构教授英语，教过PETS，剑桥少儿英语，还有新概念英语二，熟悉考点，深受家长和学生的好评。在任教期间，擅长用学生能理解的思维给学生讲题，比如编口诀，和套歌词的方法记住短语和长难句。我是个超有耐心的人，对待学生和家长的要求有问必答，不计较个人得失。

为人和善，有耐心，喜爱小孩子，也喜爱小动物；平时爱好旅游与读书，擅长朗读与演讲，曾获得学校演讲比赛的三等奖；在学校做过广播站的播音员；作为师范专业的同学，会更加了解学生的心理，希望能够不仅作为老师也能作为学生敞开心扉的朋友；而作为一名地理人，有艰苦奋斗的精神，相信在学生与老师的共同努力之下一定会取得进步做过托管班的辅导老师，带的为低年级的同学，小孩子缺乏集中力，活泼好动，所以对于此类学生会采用激励法，及时鼓励他们完成的作业，让他们树立信心；或者采用游戏法，可以通过比赛的形式，与他们共同完成作业，在玩中学；

兴趣爱好十分广泛从小到大，参加过许多的比赛，也拿过很多的奖项。朗诵，唱歌，表演，都可以。现在在学校的朗诵团，光合话剧团，校广播台工作。今年也有许多的登台表演机会，包括研究生的毕业晚会。特长的话，善于交流，与人为善，可以和他人聊的来，沟通表达没有问题。初中的时候多次获得学校的奖学金，高中获得表扬。成绩优秀。曾经做过辅导老师，有一定的教学经验。教学注重的是学生的主动性，在教学的过程中，我会和朋友们一起学习，注重培养孩子们的积极主动性。培养他们的学习兴趣。也会有基础薄弱的学生，我会耐心指导，一点点的教，帮助他们克服自己的问题，提高学习成绩。