本人特别喜欢看历史，哲学，心理，经济，文学相关的书籍，也很喜欢购买自己觉得有收藏价值的纸质书，再加上本人又是理工科男生，所以在小学初中的所有科目都比较擅长，对于任何问题也有自己的独特见解，不会人云亦云。然后我也喜欢运动，例如，游泳，跑步，台球，羽毛球...，性格开朗，浑身上下充满着朝气。高中三年，多次获得化学、生物、物理、数学竞赛的省级证书，还有湖南vex机器人比赛省二等奖。大学四年获得多次校一等奖学金，学生优秀干部，组织多次活动。关于高考不理想的原因，原因复杂，有兴趣的家长可以找我面谈啊！定会对您的孩子有启发（笑脸）本人有多年的家教辅导经验，从大一开始就已经开始家教辅导，包括幼儿托管，作业辅导，一对一培训等等，经验丰富，遇到过许多刚开始感到非常棘手的问题。譬如，大二时经验还不是很足，参加了一个课后作业辅导，有一个孩子，非常调皮，作业总是拖到很晚，并喜欢边做作业，边吃各种零食，然后嬉笑打闹（放学后直接买一大堆零食），刚开始口头警告、安抚、关心之后根本没用，也就有点脾气了，根本不管了，机构的老师也是无奈了。后来几天我觉得这样的小孩才是我真正需要教育之、关心之的对象，然后就开始和他玩耍、聊天，给他讲故事才知道，原来他的爸爸妈妈经常吵架，且回来得晚，他一个人回去早了无聊也感到害怕，并且他不做作业机构的老师也不会拿他怎么样，在学校里，老师也就顶多说教一顿接着请家长，然而他爸妈平时忙很少去学校了解情况。他也就越发地混了。知道这些深沉次的原因后。我决定采取内外两方面来改变他的情况，从外方面来说，主动联系家长，告知孩子的基本情况，联系机构和学校，给孩子适当的压力，让他不要肆无忌惮。从内方面来说，和孩子建立朋友关系，晓之以情，动之以理。明确更深层次的愿意，有针地性的做出一些措施。后来孩子的学习的成绩逐步提升，也懂得从别人的立场来考虑问题，变得乖巧懂事了。我心里也是感到非常自豪

兴趣是各种体育运动，比如篮球足球等等，学过黑管7级，自主招生考试中获得一类加分40分，初中高中经常获得全国以及北京市数学物理竞赛二等奖，获得焊接电路的全国3等奖。初中毕业与101中学，高中北大附中，现在就读于北京理工大学家教经验已有3年，讲课风格多样，认真负责，并且与教过的学生关系很好，帮助学生提分，并且产生学科兴趣，对于家教这份工作很认真负责。喜欢与学生共同探讨，帮助其能够自我学习，不仅是上课期间，课下也可以随时随地联系到我，答疑解惑

在校期间获得多次人民二等，三等奖学金，校级三好学生，校级优秀共青团员，暑期社会实践先进个人等荣誉称号，课外参加各种学科竞赛，其中在北京化工大学数学建模竞赛中获得二等奖，2015年“高教社”杯全国大学生数学建模竞赛国家二等奖，美国大学生数学建模竞赛中获得三等奖。在北京化工大学附属中学辅导高三学生理科数学科目。针对学生某种不太熟悉的题型，比如说函数图像类型的题目，在网上找北京市历年高考，各区模拟考试，期中期末考试中和函数图像有关的题目给学生练习，通过大量的讲解，学生提升许多。

喜爱跑步、阅读，喜欢读关于历史、科技、军事的书籍。在大学里共获得4次二等奖学金，1次三等奖学金，大一大二学年均获得学校优秀学生称号和奖状，获得过一次基础课优秀奖（课程成绩排名前2%），前5学期纯成绩排名专业第7（本届共约120人），基本取得保送研究生资格。大学英语四级506分，六级528分。第二外语德语（B2水平）。在高中暑假时曾辅导过初中高中学生的物理、化学、数学、英语等科目。待人耐心、细致，发自内心地希望能够帮助到自己辅导的学生，对学生不理解的问题尽全力去解答。在家教过程中最大的问题就是老师还有动力但是学生兴趣不足，对于这样的情况，我会尽可能从其他方面鼓励学生，使其发现课程背后的魅力，尽量让学生带着兴趣学习，并且依靠自己的努力对学习问题有更深刻的理解和探究，而不是一味地填鸭式的教学。

曾经在华尔街英语学习三年，学到好的学习方法，所以可以给学生讲授华尔街方法以及英文生活实际应用。在北京大学进修通用英语3年，全程由北大教授和英语专业博士生授课，学到了更好的英文理论。北大学习期间学习了法语课程，可以给学生讲法语入门知识。平时生活中非常喜欢文史类书目，自己也进行了研究，所以对语文历史有帮助在五星酒店工作2年，全英文工作环境和实际沟通能力很强。给学生讲授课堂外的英语实用方法本人在山西上学代课为小学生讲授剑桥少儿英语，每班学生40左右。每周代课两天。并且为小升初学生一对一补习英语及语文历史课程，平均每学期，每科提高成绩20分。有为三个学生一对一补习经验。在家教过程中，发现大多数学生自学能力很差，在家长面前会很依赖，对学习不感兴趣，并且身边的各类电子产品取代了自主学习以及看书的能力。在北大学习期间，辅修教育学，对学生各个阶段存在的问题有了解，希望尽自己的能力去改变更多的学生