本人性格开朗，工作认真负责并且十分希望能够给孩子不但是学习成绩上还有学习动力和态度上都有一定的影响和带动作用。在英语方面，本人中考一模二模和中考三次均分119，满分120。在英语表达和英语考试技巧上都有一定的经验方法。在高考中数学和英语也是取得了一个自认为不错的成绩，希望可以把我的经验传授给孩子们，真正的对孩子们的学习成绩有较大的帮助，并且能够取得进步我一共有两次家教经历，一次是初三英语还有一次是高一数学。在家教过程中，初三的那位男孩子是网络授课，可能在作业反馈和课上授课时的效果不是很好，我们就采用了腾讯会议的方式，下课后第一件事就是把笔记拍给我，我进行检查并且纠正错误，这样一个反馈对于他的阅读方面成绩提升了很多，因为他主要问题出现在词汇上，笔记能够加强记忆词汇。在高一那位女孩子的教授过程中我发现她的基础知识很好，只是马虎，做题方法没掌握，我便针对她学过的知识点每一个题型给她留题，后来她告诉我对她的高二的分班考试帮助很大。希望在接下来的家教过程中能有更大的进步，对孩子们能有更大的帮助。

性格活泼开朗，善于沟通，从小学习绘画，且有主持，朗诵经验，在学校活动中多次担任主持人，参加朗诵比赛获奖。有责任心，曾担任班长，学生会主席，组织各类活动，获得十佳班长，优秀班干部等称号。参与大学生创新创业项目，作为负责人，成功结题并在比赛中获奖。曾辅导山东学生初二数学，学生成绩明显提升。山东高二数学化学，直至学生参加高考。有针对性的答疑，查漏补缺。河南高二学生数学，短期一对一，进行基础知识凝炼夯实。善于发现问题，与学生沟通解决，获得一致好评！

情况：本人就读高中为市重点高中，目前就读大学北京工业大学属于211大学，一直以来学习成绩较好。从初中起到现在七年时间一直担任班长的工作，在学校学生会也任有职务。目前已顺利通过英语四级和六级的考试，有过多次英语演讲经历。性格：我的性格还算开朗，比较善于交际，有耐心。家中有一个上小学的妹妹，一直是由我辅导功课，对小学课本有一定的了解。曾辅导小学四年级数学和英语。关于数学，有些问题我认为不是孩子不理解，而是作为老师或者家长没有引导到位。所以要选择站在孩子的角度理解问题，方能快速解决问题。让孩子讲出自己的理解，尝试去理解孩子的思路，进而帮助他正确的理解。关于英语，要时刻掌握孩子的学习程度，适当的引导，小学初中阶段，英语主要以背诵为主，帮助孩子养成正确的学习习惯。

和蔼可亲，善于与人交流，能够很快和怕生的孩子熟悉，打开孩子的心房。认真负责，能够按时完成教学任务，帮助孩子养成良好的学习习惯。善良努力，能够帮助孩子排解忧虑，给孩子提供生活上的建议，还能够给孩子提供大学选择和专业选择的建议。获得北京市优秀毕业生、优秀学生奖学金、学习优秀一等奖学金等奖项，获得过北京市大学生工程设计表达竞赛个人一等奖、全国部分地区大学生物理竞赛三等奖、全国大学生智能农业装备创新大赛优秀奖。我曾经在家人的介绍下为熟人孩子进行过家教辅导。孩子内向敏感，数学成绩差。在与我接触一段时间以后，我从其喜欢的动画入手，和他渐渐找到了话题。孩子在我的引导下逐渐打开心扉，和我建立了朋友关系。同时，我向孩子传授了自己总结的学习数学的方法，指导其从不同的角度结合生活中的问题学习数学。在我的辅导下，孩子的数学成绩有了较大长进，并改正了学习习惯，提高了学习效率。

【自我简介】本人性格乐观开朗，为人随和，有耐心，善于发现他人的情绪变化，乐于沟通调整学生的学习情绪。有自己独特的学习方法，认真负责，教学方式可松可严，善于把控辅导进度，顺利完成教学内容。数学成绩尤为突出，一直名列前茅。【教学经历及成果】1:高二暑假时辅导一位小学四年级学生对已学课程查漏补缺，之后在开学考试中全科成绩都有显著提高。2:大一上学期曾辅导一位六年级学生数学，成绩从60提升到稳定在85分左右，现已考入理想初中，得到学生和家长的认可和好评。【教学方法】1:通过几次的家教经验，我发现学生的大多问题是对基本概念不清楚，不够自觉和平时不够努力。我觉得学习首先得提高自觉性，把基本概念理解吃透，再做题巩固，掌握一些答题技巧，注意解题细节，渐渐培养良好的答题习惯，再加上外界的督促或辅导，一定可以取得不错的效果。2:与学生保持沟通，课后也可解决学生学习疑虑。3:及时向家长反馈学生学习情况，跟进家长咨询与反馈，增强家长对学生学习的了解情况。