我是一个活泼开朗，耐心细心的女孩儿。在日常的学习生活中，总是愿意帮助别人解答问题，而大家也都反馈我讲题时可以把题讲懂，了解他们是在哪个环节没有掌握清楚，并一语点透。同时，我与人相处时，表达风趣幽默，总能吸引他人的注意力，具有一定的人格魅力。我的高考成绩可以报名北京外国语大学、厦门大学、中山大学、大连理工大学等一众985名校。但我最终选择了前往香港学习。由于我优异的高考成绩和突出的全英文面试表现，我获取了内地生全额入学奖学金的荣誉，一年17万港币，共四年。每年全国只有16人可以获得此入学荣誉。香港高校为全英文教学环境，所以初高中英语的辅导对我而言也毫无压力。我曾获得全国生物竞赛辽宁省二等奖的好成绩。最擅长的科目是数学和生物。数学是讲究逻辑的学科，也是最难辅导的学科，但我喜欢数学这门有魅力的语言，作为女生也知道同学们思维的难点痛点在何处。生物是我最喜欢的科目，由于兴趣爱好浓厚，我也积累的很多课外知识可以辅助课本上的内容掌握。希望我对学习的一些见解可以帮助到学弟学妹们突破难关，取得进步。我曾在香港浸会大学语言中心担任普通话小导师。主要是用粤语和英语帮助香港人和外国人学习普通话，与他们对话交流，学习拼音等。在家教的过程中，我深以为一个学生是否能与老师契合是学习的关键。也就是说教师的气场是否能符合孩子的期待，老师能否根据孩子的水平循序渐进。比如，如果让清华北大的学生去教一个基础不太好的孩子，他们很难感同身受孩子不通的点在何处，讲题时思维也是跳跃的，久而久之孩子可能因为跟不上思路，找不到学习的成就感而排斥上课。对于一个基础非常好的学霸型同学则需要经验丰富的名师，他们可以突破孩子的上线与瓶颈，给孩子带来提升。所以，先了解孩子的需求，再针对性地选择老师，才是最好的选择。对于我而言，我在大学期间曾前往新加坡理工大学、迪拜加拿大大学、上海交通大学等世界一流名校进行访问和学习。我丰富的阅历与经验，给孩子额外带来的是对外面世界的好奇与兴趣。我认为，学习是永无止境的，只要你永远保持一颗向上进取的心态，万事皆有可能。

认真负责，耐心，善于观察学生的兴趣与心理，喜欢从朋友的角度与学生交流，引导学生学习，深入浅出，激发学生的学习积极性，促进成绩提升。雅思6.5分，托福92分，较好的英语听、说、读、写能力；中国音乐学院美声唱法十级，钢琴十级；北京市三好学生1.现担任线上家教，辅导过4位小学生英语和数学，使学生对英语的态度从自卑排斥到爱读爱说，积极主动学英语，成绩大幅度提升；2.现在的兼职是工作日晚6点到9点陪读，辅导两位国际学校的学生，一位初二男生，一位二年级女生，主要指导学生完成IB课程、托福作业、背单词，讲授数学、历史知识3.高中期间参与“春风计划”志愿活动，辅导2位学生初二数学，教过一次函数，三角形梯形等知识

耐心认真，性格开朗，善于沟通，逻辑思维能力强。平时喜欢看书、打羽毛球，偶尔听听音乐。特长：善于发现并解决问题，易于沟通。在学习上认真刻苦，多次获得北京工业大学学习优秀奖、科技创新奖、社会工作奖等，国家奖学金等。在校期间多次参加北京市志愿者服务，组织学院文体活动、协助老师主持学院学生工作，获得多次学校及学员奖励。本科到博士期间一直兼职家教且一直在理工科学习，逻辑思维能力强，熟悉北京市中小学教学重点，具备丰富的教学经验。教学方法因人而异，不刻板，教学气氛活跃。教学风格：注重思维方法，兴趣引导，知识点的承前启后及知识应用与实践

英语能力：大学英语四级（592），六级（578），托福（85）本科：中央民族大学生物科学专业研究生：首都师范大学生物课程与教学论有耐心说话简洁明了会教授学习方法善于总结关注错题2016年10月—2017年1月“星光志愿者协会”支教志愿者主要工作：教授小学五年级英语，一对一面授音标、语法、词汇等知识点，提高成绩。2018年5月—2018年7月天和培训学校英语教师主要工作：小班课教授小学英语，使学生通过学习掌握流利的英语，并乐于学习英语，帮助学生通过剑桥英语考试。2018年4月—2019年5月学而思大海一对一数学教师兼支部委员主要工作：线上教授初中及高中数学，对入门、初级、中级、高级的学生进行分类教学，定期回顾、总结、评价，以提高学生的学习水平；招募教师、培训及教师管理工作业绩：管理中央民族大学支部教师共177人

985双一流高校四川大学，18级化工与制药/金融工程本科生。在校成绩优异，获得一等奖学金并被推举为川大优秀学生。高考成绩656分，数学发挥失常134，理综266，英语139，语文117。尤其热爱数学，初高中数学和大学高数成绩十分优异，喜欢研究多种解题方法。为人热情开朗，生活中热爱看书观影，拜读各类经典名著，尤爱小说，想象力颇丰；喜欢小宠物，长期救助流浪猫，富有爱心。此外，我非常注重效率，拒绝拖拉，行事果断，但处处谨慎，遇事考虑较为周全。高考毕业后辅导亲戚家的孩子小升初，主要是查漏补缺以及预习新知识，注重解题技巧，巧妙提高考试成绩，培养学习兴趣，做出学习规划并明确学习目标。作为班长，班主任经常分配成绩稍差的学生跟我搭成同桌，非常开心能与之共同进步。