性格：活泼开朗，负责任，有耐心，语言表达能力强，逻辑思维清晰，幽默，容易和孩子接触和沟通，大气，土生土长北京人，普通话非常标准，外语口音正宗。多次赴加拿大、欧洲等大学进行交换项目，目前在美国常春藤就读。特长：长笛六级、钢琴、尤克里里、篮球、羽毛球、乒乓球、高尔夫、声乐、剪纸、话剧成绩：1、大学本科（985、211、双一流院校）期间：三好学生、优秀学生干部、优秀学生奖学金、学习优秀奖学金、全国大学生英语竞赛二、三等奖、北京市英语演讲比赛多次二等奖、海峡两岸口译大赛二等奖、校英语演讲比赛二等奖、歌手大赛三等奖2、小学、初中、高中：连续为北京市三好学生，曾获全国绘画比赛二、三等奖多次，全国行进管乐团比赛金奖，北京市行进管乐团比赛金奖，北京市奥赛二等奖3、研究生期间：Meritbased奖学金曾数十次进行一对一辅导、一对多大班课。进行家教、线上、线下辅导约5年，口碑非常好。其中，1、本科期间被本校（985、211、双一流院校）聘为朋辈雅思讲师，教授超过50人大班课共2学年4期24次课，被辅导的学生听力大部分能提高正确率5-10个，普遍提分1-1.5分（满分9分）。2、在西城区某教育机构兼职辅导中小学数学、物理、英语和小学新概念英语共30余次课，教授包括来自四中、人大附、北航附中、十一中学、农大附中和朝阳实验小学、史家小学等多所学校的各年龄段学生。3、辅导老师家的孩子许多次，主要教授英语、数学、语文、辅导写作业等。

我为人比较温和有韧性，做事比较认真、不辞辛苦，愿意多花一些时间把它做到更好。我比较自律，大学专业课学的很扎实。从小到大一直在班里承担班长或学委的职务，我的办事能力和与人沟通能力还不错。坦诚的说，我从小并没有接受过什么培训，也没有什么特长，只是平日比较喜欢打乒乓球和读书。去年寒假和暑假教过三年级和四年级的数学，主要是帮助小同学预习下学期功课，并留一些课后题以供检验掌握程度和巩固知识。我的妹妹刚上初一，她小学的书还留着，我会用她的书提前备课，妹妹学习很好，有些地方我也会询问她怎样讲更容易被这个年级的学生理解。讲解时我比较注重互动，鼓励小同学不懂多问，有时小姑娘会不太好意思问或者注意力不集中，我会在讲解过程中也尽量观察她的表情，是否有些皱眉困惑或者目光呆滞，这时我会适当提问加以引导。有时也可能是她已掌握，不需深入讲解，这时我会表扬她，并告诉她下次听懂了直接和我说，不用不好意思。最后我们配合的很好，小姑娘也比较喜欢我。另外大学由于平时学习认真，专业课学习的扎实，同学们有问题都喜欢问我，尤其是快到期末，晚上学习回来总会被舍友围着请教知识，义务系统讲解，我也很乐意去讲授，前后贯连、横向扩展，在这个过程中我也更加巩固了知识。

山东2010年高考英语单科140分。2014年托福成绩106，听力阅读两项满分。本科毕业后直接去国外读博士，留学三年，毕业于美国范德堡大学法学院，目前是美国纽约州执业律师。目前在某国企做博士后，工作压力小，每天下班后及周末时间富裕。短暂辅导过一名高一孩子英语，新概念三教了一半，孩子的英语成绩大幅提升。后因我出国读书结束了课业辅导。尤其擅长英语应试辅导，特别是高考英语和托福英语，很有自己的心得，希望可以帮助到更多的孩子取得满意成绩！为人有亲和力，有耐心，性格开朗。

性格活泼、开朗，具有良好的沟通能力，具有初中地理及高中地理教师资格证，英语六级已过，连续多年获得校级奖学金。大二至今一直在做家教，具有丰富的家教经验，而且研究生期间曾在学校代课，具有良好的教学能力。

我是就读于加州伯克利大学心理专业的学生，我为人友善，非常喜欢与孩子接触。我的近期心理方向时青少年心理学，心理咨询研究及发展心理学研究。我很喜欢孩子，也擅长和孩子沟通。同时，在大学就读期间，每个学期都会获得校长颁布的荣誉学生称谓。在大学期间与导师参加一对一研究，并将我们的研究发表到最新一届的本科心理研究学术讨论大会上。我的研究题目是“儿童的微表情心理学及沟通”。我曾在大一期间在美国费城参加过一个小学生英语辅导组织，在那个组织里教小学生英语。我的特长除了心理学之外，还有精通各种乐器，尤其是单簧管，因为从小父母喜欢培养我的各项才艺。我的父母从小培养我成为乐观积极努力向上的人，我在暑假期间当家教是因为我希望能给孩子们提供高效率英语学习。我想成为一名家教，仅仅是因为我热爱孩子，热爱英语，希望能给孩子带来快乐的，高效率的英语。在教英语的同时，我相信我也会传授我的学习方法与经验，给孩子带来更高效与快乐的学习与生活。我曾在高中时期参加学校的组织，当过两年小学生英语周末教师。当时教的范围是四年级到五年级的英语老师。在大一期间我也曾加入组织，在美国费城当过孩子的一对一英语指导老师。同时美国的教师/助教是需要通过美国儿童法案的审核。我通过了严格的管理以及审核才成功当选。同时作为心理专业的我，我非常喜欢与孩子沟通以及相处。我的未来发展方向是家庭/青少年心理教育，心理治疗。我相信我可以很好的与孩子进行沟通，我理解孩子也理解家长。我希望我可以成为一名让孩子快乐学习，快乐成长的家庭教师。同时我还希望能给孩子一定的空间，传授我的学习方法。