我性格比较开朗，因为自己从初中开始在外求学，自己很独立，身边的朋友比较多，交际能力比较强，在和学生的接触过程中也能更好的与他们成为朋友，使学习效率提高，个人比较喜欢运动，从大一起是学院篮球队成员，大学期间参加国际企业管理挑战赛（中国赛区），荣获二等奖。性格温和又不失严厉，说话比较幽默，自己也非常乐观和积极向上，始终记得衡中的校训——追求卓越，自己也一直向这个方向努力，总体来说，自己能和学生形成良好的关系，能够耐心的讲解，相信自己能够使学生的学习成绩有着明显提高。其实家教经验从高中就有，那会是给家里的弟弟补习数学，从大一开始，顺利的得到了北京工业大学学生工作处的家教证书，并且辅导过一些学生的数学，效果都还不错，每次回家，都会给家里亲戚家的孩子补课，主要是高中的数学，家里的弟弟数学基础差，很多概念和相关知识不了解，而且个性很强，自尊心很强，我耐心细致的讲解，但又严厉的让他认清自己的现实，努力学习，经过一个假期的学习，数学成绩从70分左右稳定的维持在110分左右，还有就是还补习过两个基础薄弱的高二学生，耐心，细致，从基础知识入手，一步一步的深入到具体题的解决办法和做题思路，我有耐心，也与能力使学生的数学成绩得到提高。

本人在中学时代数理成绩均名列前茅，经常帮同学讲题，比较擅长从循序渐进的讲题方式，由原理，公式至普遍形式，再到题目，善于启发性思维。曾获北京市物理奥林匹克竞赛三等奖。大学所学为工科，爱好数学物理。性格稳重，有耐心。物理中学生出现的主要问题是没有理解相应物理现象的原理，需要从原理启发，再到现象，这样不仅能帮助学生更好的理解,解决题目，更有助于学生增长生活中的一些物理小常识。数学的教学需要由浅入深，培养学生的数学思维。

性格开朗，有很好的沟通能力。有亲和力，耐心，喜欢学生。在生活学习中于乐助人，与人友善。进取心比较强，有不服输的精神，能够很好的适应新环境。自我评价：对工作认真负责，塌实肯干，能够承受工作压力，可出差。勤奋好学，上手快。喜欢运动，有很好的团队意识和创新精神。在大学中曾获得三等奖学金。在之前的家教中，有的学员对作业或者试卷有一种害怕或者恐惧，因为怕出错而不敢作答，我的对策就是鼓励他们，对会做的题尽量不出现错误，对不会做的题鼓励他们写出自己的答案，无论对错。歇好了再去看答案对不对，对的话要鼓励，不对的话也要激励，在给他们找类似的题目，多熟悉套路，培养信心。

本人对学生有耐心，对学生负责任，热爱教育事业，喜欢和学生交流，利用大学课余时间去教育辅导机构做兼职，掌握了非常有效的教学方法，并得到了教育辅导机构老师和学生的认可，通过对学生进行作业以及课本知识的辅导，使学生的成绩得到了很大的提升，并在学校大型考试中取得了很好的成绩。利用大学课余时间去教育机构做辅导教师，主要课程是小学二年级奥数，小学四年级同步课和初一数学，以及小学四年级学生一对一上课。在兼职的过程中，我有一名学生性格很外向，活泼，注意力不容易集中，我不会一味的严格教育，而是对他进行适当的训练，规定多长时间内做好某件事情，当他做好时发自肺腑的表扬他并给予曾经承诺的合适的奖励，看到孩子进步时，给予适当的鼓励，在我的这种严慈相济的教育方法下，孩子进步很快，注意力也更加集中了，成绩得到了很大的提升。

阳光，有耐心，有责任心，CUBL阳光组北京赛区冠军，高中数学竞赛全国二等奖，化学竞赛省级三等奖，喜欢打篮球，羽毛球，普通话等级一级乙等。曾负担一名三本边缘学生考入二本大连交通大学。题是永远做不完的，更多的是要教会学生解题的技巧，每个位置会考什么，如何解决！希望有更多的学生实现自己的理想！