喜欢教育，擅长讲课，平易近人，小学初中和高中及大学的数学成绩在年级名列前茅教学过程中善于把握重点，因材因人施教，对学习不好的学生能使之提高成绩，对学习一般的学生能使之成绩更好。此外，在提高学生学习兴趣方面也有一定经验。擅长小学和初中数学教学过程中善于把握重点，因材因人施教，对学习不好的学生能使之提高成绩，对学习一般的学生能使之成绩更好。此外，在提高学生学习兴趣方面也有一定经验。喜欢教育，擅长讲课，平易近人，小学初中和高中及大学的数学成绩在年级名列前茅

本人性格稳重细心。授课过程中善于总结学生优势和不足，帮助学生有效的改进。在学生学习过程中观察孩子的反应，帮助孩子找到适合的学习方法。对工作认真负责，多年在英语机构从事英语教学工作，曾在机构取得优秀教师的称号，深受家长和学生的喜爱。很多学生是有厌学情绪的，原因主要是对自己没有信心，不愿意吃苦，以及不知道学习方法和学习管理。我会在教学过程中关注孩子的情绪，跟学生多沟通帮孩子疏导，逐步建立孩子的自信心。帮助孩子找到适合自身学习的方法及总结出学生的学习问题并有效的改进。为学生制定学习管理办法，帮助孩子形成良好的学习习惯。

1.性格温和，有亲和力，沟通力强，有责任心2.成绩在校属于专业前10，因为我所学的专业需要用到大量的化学知识，所以在化学方面我有深厚的化学专业知识3.18年下半年考了教师资格证初中化学，笔试已过，面试等待通知4.小学数学是我在大学期间寒暑假交给我的学生的主要科目，所以我对小学数学这块有一个整体的把握我是在寒暑假期间辅导过我学生小学5年级的数学和另一位学生4年级的数学。5年级的小朋友，她数学基础比较差，而家长对她的期望又挺高的，但是小朋友也挺努力学习的，只是因为孩子年纪太小了，不会自己总结，所以我帮助她把之前3年级和4年级和5年级学过的数学知识以及这些知识会以什么样的题型出现都总结了一下，这样一来，她的数学成绩比之前要好很多。4年级的小朋友，她数学成绩挺好的，基础有，主要是辅导孩子暑假作业，给孩子讲一些6年级的知识，但是呢，因为孩子就要升6年级了，所以我还是和孩子一起把之前学过的数学知识题型都整理了一下，并且我参考着小升初历年真题，给孩子做了一个整体的数学辅导，当时我辅导结束，给孩子做了一个测验，显示的成绩不错，但是因为后来没有联系了，所以我也不知道孩子之后的成绩如何

比较自信，开朗，有亲和力，有耐心在中国石油大学期间，参加机器人大赛获得一等奖飞思卡尔智能汽车大赛获得一等奖多次获得校优秀班干部，科技创新奖学金等现在中国原子能科学研究院读核科学与技术专业研究生，主要研究方向为加速器物理技术，在家教过程中，能在提升成绩的同时拓宽孩子视野。代物理学科，首先是有孩子对物理基本概念理解不清楚，这时候就需要从基础知识补起。有的孩子是基础知识还行，但是物理过程不能完整分析，物理过程一复杂就分析不下去，不能灵活应用知识点。另外一块是孩子最容易忽略是实验，认为实验就是加加减减处理数据，实际上实验能考的知识点非常多，最长考的验证牛顿第二定律，好多孩子只知道砝码质量要远小于小车质量，但是并不知道为什么要这样！还有一些是不能灵活掌握处理问题的物理模型，比如绳模型，杆模型不能将陌生的物理问题靠拢到熟悉的物理模型上！还有的孩子做带电粒子在磁场中运动的问题的时候不能正确找到圆心，公式能掌握的很好，这就是几何能力有些欠缺或误区。还有思维定势，比如洛伦兹力不做工理所当然的认为洛伦兹力的分力也不做工，这时候就要给孩子从最基本的电磁感应一点一点的分析，打破孩子的思维定势等等

性格相对内向，但一旦交流起来就会很熟。平时最大的乐趣就是阅读历史类书籍，从小就对历史有极大兴趣，尤其擅长与他人交流历史相关问题和课程。刚刚参加研究生考试，报考历史系。小学初中所有成绩非常优秀，高中部分成绩相对薄弱一些，备课速度很快，对于知识点把握准确。而且尤其善于用很多方法，加深学生记忆虽然暂无家教相关经历，但对科目的知识理解总能一针见血，切中要害。比较喜欢通过沟通方法的变换，增强学生对知识的记忆。小学全科，初中语文数学历史，高中历史最为擅长，也可以胜任任何阶段陪读工作。对于小学阶段，全科都可以胜任，尤其喜欢给学生讲历史或者文学故事，增强学生对读书的兴趣。初中阶段和高中阶段的所有历史课程都可以授课，无论是基础还是拔尖都可以胜任。初中语文和数学可做基础辅导，但拔尖很难