热爱国学、传统文化，通读过传统蒙学以及四书等国学经典著作，对传统文史知识有一定积累，背诵过大量古诗文，对中国古代历史有较深入的了解。熟习传统吟诵法，会作古体诗词，擅长硬笔书法。除此之外，高中数学、语文、地理和历史科目基础较为扎实。2016年曾获中华圣陶杯作文大赛全国二等奖。本人高考后共辅导过两位准高三学生。第一次辅导的学生文综科目差，采用对文综等科目的知识梳理，使其形成自己的答题思路意识；第二位数学较差，仅40分左右，采取强化基础知识、加大练习和引导心态的策略后该生数学成绩几个月中提升到100分以上。

平时喜欢看书，看看电影，写写故事之类的，最喜欢的作家是王小波，高中时担任了学校校刊的责任主编。会画素描，擅长一些摄影和后期剪辑，参加过高中生摄影大赛，作品取得了第三名的成绩，高二时参加了数学竞赛，拿了数学竞赛省二等奖。我做家教的时间虽然还不到一年，但还是总结了一点点经验，首先最大的问题我认为就是学生和老师之间的沟通信任，要让学生能够信任自己，把学习情况坦然的说出，并诚心和老师一起解决，摆正态度是很关键的，我通常会摆事实讲道理，把问题放在台面上和学生沟通清楚事情的利弊，让学生自己权衡然后做出取舍，引导他主动学习。另一大问题就是辅导没有效果，没有效果的原因要么是药不对症，要么是学生下课后没有好好巩固复习，药不对症可以改变方法，慢慢进步，没有复习到位可能会需要家长的配合，在课下时间督促学生巩固完善。

性格开朗，为人踏实。爱好电子琴，阅读人物传记，手绘。大学期间获奖情况：英语竞赛二等奖，全国高等院校企业竞争模拟大赛二等奖，全国高校商业精英挑战赛流通业经营模拟竞赛暨海峡两岸流通业模拟大赛一等奖，全国高校商业精英挑战赛流通业创新实践竞赛暨海峡两岸大学生营销决策模拟大赛大陆地区二等奖“挑战杯”首都大学生科技竞赛三等奖，首都大中专学生暑期社会实践市级先进个人，北京市第四届高等院校企业竞争模拟大赛一等奖，校级优秀团员(获奖比例不超过2%)，校级三好学生(获奖比例不超过1%)，校级一等奖学金(获奖比例不超过2%)，校级“竞技竞赛能手”(获奖比例不超过5%)，校级“科研实践先锋”(获奖比例不超过5%)，校级“创新之星”(获奖比例不超过5%)。2016年7-9月，于哈尔滨市精英辅导班担任助教，辅导1-6年级孩子完成家庭作业。在负担过程中遇到孩子偷懒，打折扣的现象，及时对孩子们言传身教，让他们明白习惯的重要性，提高主动性。2016年11月~2017年6月。带高三学生家教，理科全科陪读视频督促，高考成绩比首次模考提高150分。超一本线70分。2016年11-12月，于北京市通州区某机构担任教学助理，辅导初中孩子们完成家庭作业，预习课程，备考月考。一个班级30人左右，遇到孩子们打闹的状况，及时了解情况，和孩子沟通，告诉他们友谊的重要和维持友谊的方法，让孩子们及时投入到学习中，

我平时的兴趣爱好是阅读文学类著作和科普类著作，也喜欢学习使用psflash这两种电脑软件。坚持阅读与写作，是一个科幻小说类写手。语文是我的特长，我也喜欢读古代诗文的典籍，偏爱古文，并自学繁体字。物理是我的一个强项，我比较善于这种思维，所以成绩不错，在给人教授物理的时候，能够让他人明白并学习这种思维方式。在学校组织的支教活动中，给初中的孩子带物理课。在不能针对单独一个学生问题的情况下，我会通过课堂提问发现学生们的普遍问题，然后进行讲解。并在下次备课时注重复习上次课的重点内容，这样使孩子们印象深刻，取得了很好的效果。

兴趣爱好：音乐书籍诗词文学特长：播音主持，人际交流能力，英语口语能力曾获得上海市英语听力竞赛市级奖项、古诗文大赛及作文比赛区级奖项在大学后，在中国人民大学英语分级考试中取得了最高一级的好成绩（四级实验班）曾担任暑期家教一个月左右，遇到的问题基本是学生走神、不专注、不完成作业。采取的方法是多与学生沟通，了解到不能专注的原因，其次是与家长沟通，通过家长监督使学生能够完成我布置的习题。如果学生不能够听懂，会采用多种解题思路，或者从知识点的根本讲起，将学生不会的地方连根拔起，这样的效果非常好。