性格温和，以鼓励为主，主张和学生做朋友，在课堂上以平等的地位来对问题进行讨论，告诉孩子，咱俩说的都不一定对，也都不一定错，课堂下，咱俩是师生关系，课堂上咱俩是竞争对手，要敢于质疑，敢于思考。共辅导过高中生两个（均为高二学生，一个是高中会考已过，一个是日常学习），初中生（没注意了，辅导过很多个，成绩均有所提升），小学生（一个，这个孩子我实在是感化不了他，成绩起伏很大，总体来说也是提升了一些吧）以辅导初中数学为主，期间也辅导过小学数学和高中数学，有一年半在辅导机构工作的经验以及半年的上门家教的经验。我的授课理解是以讲解数学公式的原理为主，记忆公式本身和一些所谓的“套路”为次。让学生知其所以然，不局限于当前，保持对数学世界的一份热爱！

本人目前于美国三一学院就读电影学专业，自幼学习英语，有良好的心态，对学生负责任的态度，以及广泛的兴趣爱好可以努力与学生找到共同语言，希望在严谨的教学下也带给学生愉快少负担的状态。本人热爱音乐和运动，对多种乐器有所掌握，同时对视频剪辑以及影视创作方面正在进行深度探究，对学生一定保持高重视，负责任的教学态度！曾辅导过小学全科以及课后作业检查与指导教学，初中生课后作业与预习的教学以及高中生高考冲刺的督导与辅助，最为擅长英语方面的教学，也曾遇到过学生无法按时完成辅导作业的情况，通常我会现场督导学生完成并即刻完成讲解，督促学生完成自己的任务也是重要的督导过程之一！学生遇到不明白的困惑也会耐心讲解，反复讲解，让学生能够深刻记忆，并加以巩固

本人性格开朗，真诚热心，对待事物有耐心，愿意帮助孩子和家长共同解决问题。吃苦耐劳，有较强的沟通能力和制定计划的能力，能较强的适应工作环境。性格外冷内热，对待工作有激情，愿意帮助辅导各项作业和解答疑惑。有几次辅导学前孩子的经验也有几次辅导低年级孩子的经验，辅导过程流畅有耐心，无任何问题。为了帮助孩子能更快的进步，我更愿意和家长与同学一起沟通合作，事实了解学习进程，让家长知道孩子的进步，让家长放心。希望各位家长可以给予我这宝贵的机会！

本人性格沉稳，热情善良，善于发现学生的优点，亲和力强，做事认真，乐于开发学生的思维，善于培养学生自主思考和学习能力。本人理科思维强，高考物理成绩接近满分，高中时期曾经参加过北京大学的学科夏令营，并顺利结业，此外，我还参加过省内物理与数学竞赛，并取得良好成绩。我擅长带领学生体验解决问题的乐趣，为之后的学习道路打好基础。我曾经带过三份家教，分别是小学三年级数学、五年级数学和初中二年级数学与英语。从中我得到了很多从业经验，知道该如何与不同年龄段的孩子沟通交流，从了解实际情况，到根据每个孩子的特点制定相应的对策和教学计划，再到实践教学和成绩拔高，我都总结出了自己的一套方法。三位同学的成绩后来也得到了较大的提升，并都对我的教学表示了肯定。

从神经科学，心理学层面提升孩子专注力。提升孩子的学习动力是重中之重。一单孩子不喜欢学习，是很难引入学习内容的。所以，学习是甜的，让他尝到甜味之后，孩子就愿意学习了。陪班孩子的成长也很重要，一单陪伴，要陪他养成了学习习惯，不能半途而废，不能临时更换，因为陪班需要持续助力，专注。一直教小学语文，写作高考日语其实语文，写作，是所有其他学科的基础，因为读不懂，看不懂，理解不了的话，你也没办法把题做好。所以说语文理解力是基础，而语文力在于表达，孩子是否能准确的表达他的想法，也就能准确的理解别人说的话。表达是重中之重，一旦打开表达的大门，引导孩子就有了基础和动力。