个子不高，性格内向，喜欢笑，还喜欢听音乐，画画，唱歌在家的时候特别喜欢听爷爷弹奏乐器，吹笛子，拉二胡。美术，下棋应该算是我的一门特长吧，平时在校下课期间经常和同学们切磋五子棋。至于美术在大学期间爱上了室内设计就没经常画画了，画功也下退了。我有一个上初中的弟弟，和两个上小学的表弟，初二时尤其喜欢数学，考了100左右吧。在家时经常教他们写作业，尤其是数学，我会教他们如何动笔，不过在教之前我得写预习一下所教科目的知识点。在教数学遇到卡顿时，会引导他们去思考，同时我也会加入他们的讨论中，一起讨论。

我性格乐观善于交流，待人热情彬彬有礼，办事稳重认真，我觉得这个性格比较适合处理好家教的工作。有在学校曾任综合事务部干事，能够对过程中可能出现的问题及时沟通并妥善处理。高中时曾参加全国高中数学联赛获国家三等奖，省二等奖，数学有一定基础。我能够多与孩子沟通，与孩子交流，了解他学习中存在的漏洞，帮助他查漏补缺。我做事认真负责，能对孩子的学习认真负责好，把不会的知识点反复讲解，直到讲通讲透为止。我有较好的亲和力，善于激发学生的成就感和求知欲，引导学生积极主动高效的学习。

我参加过学校的英语竞赛，同时也报名了今年的数学建模大赛，我认为竞赛不光是为了证明自己，同时最重要的是锻炼自己的能力，锻炼自己与人交往，小组合作，以及克服困难的能力，我认为我的性格是有耐心的同时也是乐观的，也正是因为这一点才使得我和同学们的相处很愉快。我在家长认识的朋友家里做过一次家教，是教一位小升初的同学，我们相处很愉快，小朋友也很乐意和我一起学习，但是小年级的同学都会有不喜欢学习想玩的心理，我采用的方法是劳逸结合，当他完成了任务或者我感受到他今天这么有所进步的时候我会让他休息一下，当然在学习的过程中我也会带他了解一些有趣事，比如做一做数独，玩一玩魔方之类的活动。在结束之前我会带他回顾今天的知识让他在重新记忆，我认为学习就是不断记忆不断更新不断理解的过程。

待人真诚，细心负责，有针对性辅导。生活中，我能够做到乐于助人，关心集体，加强和身边同学沟通、交流，尽自己所能为身边每一位人排忧解难，这也让我认识到作为党员，就是要把群众的事当成自己的事，做到全心全意为人民服务。1.对于基础较为薄弱的学生进行知识复习与习题思路梳理。多名准初三学生通过第一轮第二轮复习的知识梳理与思路分析，达成了中考数学学科提分50-80的目标。2.对于基础扎实与具备一定数学思维的学生，进行专题深入讲解。

性格活泼开朗，善于表达与沟通，擅长互动性娱乐性教学方法，擅长情境演示。熟悉中小学文科知识点和各类解题技巧，多次获征文比赛和演讲比赛一二三等奖，坚持兴趣是最好的老师，将学习与兴趣相结合，将应试与生活实践相结合。主旨是以小见大，以一科培养孩子的全科学习能力，培养孩子学科思维和举一反三能力。引导孩子独立思考。2021年高考后接手一名五年级男孩，英语基础薄弱，词汇量少，且带有厌学情绪。通过一对一定制计划和反复沟通，在课上增强互动性娱乐性教学，利用情景演示教学，针对性练习薄弱知识点，同时利用书虫、词卡等延伸课外知识。做到实践与应试，学习与兴趣相结合。一个暑期15节课提分20，从65－85。同时极大激发了孩子的英语学习兴趣，也和孩子成为了朋友。