就读于北京第二外国语学院汉语国际教育专业，可以教语文、英语、历史，三门比较擅长。在校期间通过了CET4的考试，现在正在准备CET6和雅思还有catti考试。普通话考试二级甲等证书。北京市征文三等奖、人文知识竞赛一等奖、二等奖以及连续两年拿奖学金。曾经辅导身边同学语文作文，期末拿了A。辅导邻居家小孩，英语拿了A。以及辅导朋友家的小孩历史拿了A。就读于北京第二外国语学院汉语国际教育专业，可以教语文、英语、历史，三门比较擅长。在校期间通过了CET4的考试，现在正在准备CET6和雅思还有catti考试。普通话考试二级甲等证书。北京市征文三等奖、人文知识竞赛一等奖、二等奖以及连续两年拿奖学金。曾经辅导身边同学语文作文，期末拿了A。辅导邻居家小孩，英语拿了A。以及辅导朋友家的小孩历史拿了A。

性格外向，活泼开朗。英语口语发音标准，已参加雅思考试6.5。在校期间成绩优异，班级前五，获得院校级奖学金，优秀毕业生称号。有英语教师的工作经验，有外企工作经验。与外国友人沟通交流的经验，能够用英语无障碍沟通，有英语听力学习方法。有K12英语讲师的工作经验。课前准备教案和教辅材料。课中教授知识，纠正学员发音，激发学生兴趣。课后与家长对接，汇报学生的学习进展。有K12英语讲师的工作经验。课前准备教案和教辅材料。课中教授知识，纠正学员发音，激发学生兴趣。课后与家长对接，汇报学生的学习进展。

应届毕业生，就读于警校，为人正直，认真有耐心，小学有六年奥数学习经历，连续六年、十二学期三好学生，高中、大学在校期间热衷参加志愿活动，热爱体育运动，阳光开朗，打篮球踢足球等。此外大学期间作为班长以身作则，在校期间拿到过校级三等奖学金两次单项奖学金一次，此外获得过公安部个人三等功以及校级个人三等功，品学兼优，德智体美全面发展。懂得因材施教，注重孩子的个性，会针对孩子的性格特点做出不同的教学内容。出现问题：孩子主动学习热情不高，被家长学校安排，被动学习。应对办法：跟家长协商沟通，通过讲道理、物质、精神奖励、提高学习成绩收获自信等方式提高孩子的学习主动性。

我的性格比较开朗乐观，特长是单簧管（是考过级的）认识五线谱，然后我在大学中担任了学生会生活部部长等相关的职位，并且组织过很多活动。有很强的执行能力，我相信我可以帮助孩子提高成绩。并且我的四级以高分通过，我对于学习有自己的方法。我的家教经历非常丰富，曾在新东方担任过助教并且还在大一时帮助一个学生数学单科提高二十分，班排整体提高10名，这对于一个初二的学生来说非常重要，我相信我可以很好的解决和孩子的关系，不仅以一位老师的身份来要求自己，并且要好好的照顾学生的学习兴趣。

本人性格活泼开朗，善于和小朋友交流，热情大方，学生内向一些也能相处得不错。比较擅长数学和英语学科，对理科各科都有些了解，可以指点一二。以后也有做老师的打算，教学比较认真负责，会尽所能给学生提供指导，帮助学习进步。高考之后为一个高一学生黄同学辅导了语数外学科，是以上门家教的形式，主要内容是高一课程讲解和暑假作业答疑，该生较为活泼调皮，课程上遗漏知识点较多，我对课程内容进行了一些梳理和讲解，帮其预习了些下学期知识内容，在暑期结束后，该生各科成绩均有进步，数学单科成绩由65进步到85分，后续学习状态也很不错。在2020年辅导了一个初二学生刘同学和一个初三毕业学生梅同学，刘同学是个内向话不多的女生，主要学习困难是数学成绩较差，基础薄弱，上课听不懂老师讲的内容。在补习期间我针对她的问题对一元一次方程，应用题等进行知识点讲解和例题讲解，最后学生数学进步很大，开学后能顺利跟上老师的教学进度。梅同学是一个腼腆的男生，基础很好，我针对他的情况为他制定的教学计划是简单回顾初中知识后，为其讲解高一学习内容例如三角函数等内容，暑期结束后，梅顺利升入本市重点高中，掌握了一部分高一知识让他在班上名列前茅。