作为一名家教老师应有(1)成熟的情感(2)富有同情心(3)以情感人，乐于帮助学生①在课堂教学中语言生动，有幽默感。②在讲课过程中，真诚流露自己的感情，用自己的情感去感染学生。③会多介绍一些课本中没有的事情或问题，帮助学生认识自我和社会。④及时发现学生出现的问题，积极想办法帮助解决。⑤学生有疑惑时，主动询问，热情解答。专业奖学金，社会工作奖学金，主持人比赛三等奖，朗诵比赛二等奖，省级优秀班干部。曾经带过5个家教，其中有四个为高中毕业班学生。内容涉及物理化学等科目，均有明显提高，提高20-30分左右1、交往!在家教过程中总结到　　在与家长的交往中，要充分注意到家长的生活习惯和生活礼仪。特别要注意礼貌，来时道声好，去时说再见。在言语方面，注意礼貌用语，切忌说粗话。因为你的一言一行家长都看在眼里，你的学生也看在眼里。　　2、联系!　　应该注意与家长保持联系，万一有什么事情无法按原定的时间上课，一定要及时告知家长，并协商更改时间。如果有不可抗拒之特殊原因无法继续做下去，也一定要事先告知原因，不要让家长认为你不守信用。　　3、方法!　　每个孩子都有特别的情况，必须根据试讲时的反馈情况制定确实可行的家教方案。同时，不仅要教会孩子一些基本的应用知识，更重要的是教会孩子学习的方法，用什么的方法可以提高学习效率，用什么方法可以降低错误比率，用什么方法可以提炼规律。只有这样，你做家教才会取得真正的效果。　　4、沟通!　　在家教过程中，孩子是您的主攻对象，所以一定要做好与孩子的沟通，切忌摆架子，高高在上。应该摆正亦师亦友的态度，成为孩子学习的伙伴和生活的朋友，才能找到他最易接受的学习方式及最有益的学习方法。　　家教一段时间之后，要不定期与家长沟通，互相反馈孩子的发展情况，以期改进。　　5、技巧!　树立孩子学习的自尊心是家教成功的关键。所以您在家教过程中一定要注意：帮助树立和保护孩子的自尊心，不管孩子在学习上如何表现，都不要表现出任何一点的不屑。

性格是很开朗大方的啦~~而且喜欢小孩子，并切我脾气特别好~~小时候的作文经常是满分参加过一些作文比赛都是一等奖并切参加过学校的演讲比赛是一等奖。由于家里是东北的所以我普通话很标准的~~并且我是学美术的，属于本专业，而且我是清华美术学院全国320名，在美术方面有过硬的技术，曾经在多个画室担任助教的工作，学生都很喜欢我，~~高考结束之后给自己的亲属的孩子做功课辅导~~并且孩子们都取得了很大的进步在美术方面每年的假期都会去画室担任助教的工作，是老师的得力助手，并且熟知中高考的美术套路~~普通话的水平也是很高的，因为父母都是老师。小时候曾经和大人们一起考过普通话证书，绝对是有保障的

在新东方当过助教带过英语数学对英语和数学的教学很好自己的方法熟悉北京市的初中高中课本擅长一对一的辅导本人性格开朗活泼上进与人沟通能力强善于心理学特别是了解小孩子的心理有很丰富的家教经验有一个还是很内向，平时不爱说话，和家长交流也有困难，我就首先和孩子交流，后来发现孩子缺乏自信，我就教孩子，每天对着镜子说，我能信一个月以后孩子就变化很多从心里上有了变化之后学习上就很自信了学习就很有动力和自信现在考入了人大附中

外向，乐观，开朗的个性是我成功做一名家教老师的敲门砖。英语成绩优秀，英语语音纯正。在大学生四六级考试中均达到优秀水平，并且六级口语考试成绩优秀。在2010年大学生英语竞赛中获得三等奖。在北外一年的英语培训中，全面提高了听、说、读、写的水平。分别在2008年和2010年辅导托福语法和阅读，受到家长的欢迎和学生的喜爱。态度认真、不厌其烦、习题设置丰富都是教学的亮点。于2009年至2010年期间，辅导高三学生一年，该考生家长表示十分满意，且该考生在2010年高考中英语取得了优异的成绩，取得了很大的进步。于2010年9月至今，在某培训学校担任剑桥少儿英语教师，清新活泼的授课方式受到学校老师、班级学生以及各位家长的好评。

热情随和，活波开朗，非典型性的江南女生。有爱心，有信心，有责任心。爱美丽，爱生活。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活。抱着学习和服务的态度为更多的孩子提供帮助。多次获得高中数学竞赛一等奖，大学期间每年都获得校奖学金，并被评为校三好学生。注重：授渔而非鱼，适合和学生交流引发学习的兴趣。的优势是知道如何和这个年龄间段的学生交流并很好使其掌握学习的方法，有家教经验。假期有家教经验。曾教过一个高三文科班的学生，看着很努力地想要读好，但是由于自身的底子薄弱，一直在成绩上没有提高，这样也慢慢丧失了自信心。首先我做的是：重新树立他的自信心，然后分析他的特点。在数学方面，我给他找经典的例题进行讲解分析至他全部弄懂，然后布置相应的作业，题不在多而在于精。英语方面，我把自己的经验和技巧告诉他，并进行辅导。暑假辅导了一个月，然后一年后的高考，他从英语数学方面从来没有及格的状态到考上了本科。还有一个初三的学生，底子不错，但是数学，化学考试经常时好时坏，分析以后还是觉得这个学生学习不够踏实，告诉她学习的技巧并且给她一个系统的框架分类然后进行学习，成绩有很大的提高。