有耐心温和幽默擅长高中文科语文英语数学文综擅长作文有较高文学素养和社会科学素养哲学素养知识面广乐观开朗有耐心温和幽默擅长高中文科语文英语数学文综擅长作文有较高文学素养和社会科学素养哲学素养知识面广乐观开朗有耐心温和幽默擅长高中文科语文英语数学文综擅长作文有较高文学素养和社会科学素养哲学素养知识面广乐观开朗

1、本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。2、活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、上手快、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。3、忠实诚信，讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废。1、首先了解学生情况，主要包括以下几点：　　(1)学生的学习情况和课程进度;　　(2)学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等;　　(3)学生请家教出于其主动性还是被动性等。2、制定适当的教学计划。　　(1)对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决;　　(2)根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课(特别是对高中生的辅导)，比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。　4、以课本知识为主。学习中以巩固课本知识为主，帮助学生理解内容，真正学懂才能够在实际解题中灵活运用所学知识。在理解课本内容的基础上适当的给学生进行一些典型例题的讲解，对基础较好的学生，可适当用一些拔高题来激发他的思维能力。　5、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式，告诉学生你是怎么样去理解那些知识，在解题的时候又是怎么样的思路，向学生展示你的整个思维过程，以供学生学习参考。也可以给他介绍一些你认为好的学习方法，提高他的学习效率。　6、抓紧时间提高效率。上课过程中一般不给时间学生自己做题的，那样比较浪费时间，无法提高效率。虽然时间比较好混一些，但出于对学生负责的角度，不要给学生太多彷徨的时间，让他说他的思路，在关键的地方对他的思路进行点拨。但对于思维比较迟钝或学习主动性不强的学生，建议在对其思路进行点拨后监督其独立做完，好像与刚才所说有点矛盾，但事事无绝对，因为效率=工作成果/完成所需时间，所以我们只有在保证工作成果的前提下才能谈到效率问题。

性格和善，与人交往谦和温柔。教学严谨，因材施教，循循善诱，能让学生家长信任。至今，获省市级现场作文大赛一二等奖多次，有个人公众号撰写时评，高中荣获数学和生物升级竞赛奖项，英语雅思7分。大学四年连续获校一级奖学金，时评刊登校文学杂志，新闻报道获校新闻一等奖。从大一至今线上线下做过5-7次家教，学生年龄层跨越小初高各阶段。家教经验丰富，人品过关，专业水平够硬。根据不同学生的学习基础和学习习惯，因材施教制定独特的学习方案和计划。及时与家长沟通学生最新的学习近况与出现的问题，一起解决，主动鼓励学生进步。能让学生喜欢并信任，让家长放心

活泼开朗,善于和学生沟通。热情大方，对教学认真负责，教学态度严谨，非常喜欢学生。最大的特长就是精神面貌一直积极向上，对缓解压力、心情焦虑有自己的小技巧，这对学生尤其是高中学生是非常有帮助的大学连续四年获得奖学金高中生物教师资格证英语四六级证书普通话二级甲等学校举办的教师技能大赛获得优秀奖。2018年9月-2019年2月在博越教育兼职七、八年级生物老师2019年5月-2021年1月在坤凡教育兼职初高生物老师、初中化学老师已经初中英语。带过多个毕业班学生，教学效果显著。2021年4月-2021年9月在同程学堂担任全日制初高中生物老师，主要负责中考和高考的同学。本科期间，在曲阜一中见习半学期。有三年多的校外辅导经验，对初高中生物内容很熟悉。本科专业是生物师范类，研究生也是生物学科教学，对生物教学实践比较熟练。2021年9月-12月，在北京微创博智教育公司担任科学盒子和科创的讲师，在首师大二附、北工大附属中学等学校上课，课堂效果特别好。

性格开朗和善，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情，对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的沟通能力，环境适应能力，与人相处和睦和谐我的个性是外冷内热一些，初见比较腼腆，陌生，但其实不难相处，我很乐意与人沟通交流，我的爱好广泛，喜欢听歌，运动，下棋做家教时，首先，我会以积极乐观的心态面对孩子，因为老师的心理反应和行为表现是积极的还是消极的，是理智的还是非理智的，对孩子的发展前途至关重要。其次，我会运用孩子易于接受的方式和手段探索他们的内心世界，用他们喜闻乐见和易于理解的方法与其进行交流。