本人性格随和，积极开朗，非常擅长与学生沟通相处，做事认真，责任心强。本科及研究生期间成绩优秀，曾获两年国家奖学金，保送研究生。多个全国性英语竞赛获奖。专四专八证书，二级口笔译证书，高中英语教师资格证。2019.6-2020.7教授高三英语成绩提升：25分，最终高考总分分主要方法：每个学生的学习能力和理解能力均有差异，同时也存在个人的知识短板。作为家教老师，首先应发现学生最突出的知识短板，查缺补漏，具体情况具体分析。该学生一直以来单词基础较差，却一直没有注重单词模块。在词汇量慢慢提高之后，该生阅读与填空分数提高较快，再加上语法知识的不断积累，最终在高考中取得了129分的优异成绩。2020.11-2021.6教授初二英语成绩提升：30分，成绩由75提升至105主要方法：学习态度不端正会导致学生学习潜力无法充分释放，英语学科繁重的读背任务常常使众多学生望而却步。作为老师，首先要使学生充分认识到英语对未来学习与工作的重要性，其次改善传统教学方法，因材施教，趣味教学，逐步填充知识欠缺，使成绩稳步提升。2022.3-2022.6教授初三英语，冲刺中考成绩提升：26分，成绩由81提升至107主要方法：该生学习态度端正，每次均能认真上课且完成作业，但成绩仍没有较大突破，在仔细询问该生学习过程之后，发现学习方法存在问题，缺乏灵活度。在发现该问题后，对该生及时进行引导，对症下药，进行试题专项练习和复习，最终在中考中斩获优异成绩。

基本信息：北京科技大学研究生，男生，22岁，来自山东潍坊本人热情开朗，阳光向上，本科曾任四年班长，有良好的沟通表达能力，曾有过许多次家教辅导经历，对科目的辅导有经验，并且可以跟孩子相处融洽。本人擅长高中数学、生物、语文、初中数学、地理、生物、物理、化学、英语，以及小学全科，有相关家教经历，均可提供高质量家教辅导。本人热爱读书，拥有良好的语文素质基础，初高中语文成绩均在班中名列前茅，全国卷高中作文均分53+（满分60），常作为班级范文。可以为您孩子的阅读与作文学习带来帮助，培养孩子的学习兴趣，增强孩子的学习动力，帮助孩子取得成绩上的进步。本人有7年学习钢琴的经历，已考取钢琴10级证书，小时候参加过钢琴少儿组比赛，取得过不错的成绩。本人可以为您孩子的钢琴学习带来帮助，培养孩子的音乐兴趣，增强孩子的学习动力，陪伴孩子在钢琴方面取得满意的成绩。本科期间曾获奖学金7次英语四级钢琴十级各类科创比赛省级及以上荣誉十余项2020年，教过高中数学一对一辅导，学生成绩提升很快，交流融洽，提升很多2021年，教过高中生物一对一辅导，学生成绩进步明显，学生评价优良2020年教过初中语数英大班，质量优良，受学生欢迎2022年初三语文家教辅导，学生成绩提升明显，评价良好2022钢琴辅导2022初一家教全科目辅导，学生成绩提升明显，评价良好2022五年级家教全科目辅导，学生成绩提升明显，学生评价良好2023初中地理生物辅导，学生成绩提升明显，平均良好

我想我的性格深受大家喜欢，大家说我情商很高，很会办事，我想这也是原因之一。其次，我对待学校的老师以及朋友的家长都十分彬彬有礼，每次上课都要提前到并且准备好，十分守时。和长辈沟通有条理，懂礼貌讲道理。性格十分开朗，并且最重要的是每天活的很有动力和目标，可以带动别人之前被派去蒲公英小学做支教，任教的科目是英语。我会将英语的一些重点语法点捋清晰。明白英语的内核，为孩子们打好小学的基础。并且每天寓教于乐，带领他们在生活中融入到英语，热爱英语。我会和孩子们好好沟通，并且吸引他们有目标有动力并且有计划的去学习。在工作中，我会对我每次的课程负责，提前去备课，并且知识点都准备好一个pdf，监督孩子去认真听认真做作业。在我的学习中。我认为计划十分重要，我会为他制定一个学习计划去完成，有条理的帮助他进步

性格温和，开朗乐观。高数满绩。地理成绩好，高中多次第一，。，。。。。。。。，。，。。。。。。。，。，。。。。。。。大一寒假一次经历，初三数学辅导，一个月七次课学生从期末12到开学考72，。，。。。。。。。。。。。。。。。。。。。，。，。。。。。。。。。。。。。。。。。。。，。，。。。。。。。。

外向幽默活泼爱说话，十分有耐心，比较认真细心，善于思考与引导，喜欢多沟通了解孩子的想法，尊重每一位孩子的想法与现状，致力于在孩子原有的基础上进行心智，思考力，反应力，做题能力，学习兴趣，学习习惯的全方位提升，提倡高效率与快乐的学习方式，同时也重视孩子的心智成长与劳逸结合的生活方式，也擅长篮球与唱歌跳舞等多种解压方式，研究过多种睡眠时间，起床时间，学习时间，学习方法，学习安排，科目安排，记忆顺序，记忆巩固等方面的方法，最后总结出了一套适用于自身的长周期的学习安排，此安排根据不同学生的精力优势等又有许多变动，曾获全国奥数比赛铜奖，校园内物理数学竞赛的一等奖，初中曾获年级第一与年级第二的好成绩，高中实现了从班级第五十名至高考班级第五的跃升，获得过市三好学生的殊荣曾辅导过一次亲戚正读高一的孩子，在一个假期的辅导后获得了化学单科年级第一的好成绩，孩子原本的化学是班级十几名的水平，但第二个假期高二升高三的辅导比较不理想，原因在于孩子当时的弱势科目较多，放假时间也只有十几日，第一次教孩子过于理想化希望每门学科都能辅导到位，结果是学生半懂不懂只能鹦鹉学舌无法独立完成题目，且记忆混杂不够熟练，通过这次经验深深理解到在老师眼里很简单的十几个符号对于一个初学者也必须给予足够的时间与题量去记忆与巩固，不然终究无法在高考等记忆量大，记忆周期长的考试中达到拿分的目的，应该还是要一步一个脚印，扎扎实实，根据学生的特性，一点一点提升成绩与学习能力，也让学生能看到自己的成长，并收获快乐与自豪