本人性格开朗，平易近人，对学生也比较有耐心，以前辅导的学生，从倒数提高到前十，如果您的孩子在小升初，初升高感到吃力，尤其在小学五六年级的时候做数学题，感到吃力的话，可以找我，我会教他一些做题技巧和思维发散的方法每个学生都有各自的特点，当遇到自卑的，可以常常鼓励他，当遇到好动的，有时候严厉点，当遇到拖拉的，可以督促他，多多的鼓励孩子，积极参加各种活动，提高孩子的交往能力，总之，在学生时代培养一个孩子的好习惯很重要。

在大学获得过综合一等奖学金、校级三好学生、系级优秀团员等，现保送上研。在《数学学习与研究》期刊上发表文章。爱好戏曲曲艺。会用MATLAB这个数学软件进行计算数学数值计算和解析数学的符号求解，函数图象的绘制等。在大学担任过一年的学业辅导员，给大一同学辅导过微积分、线性代数、概率论与数理统计、工程化学、大学化学等，还做过期中考试的命题、阅卷和讲评等工作。还会其它工程数学如：复变函数、积分变换、数学物理方程等。

开朗、自信计算机二级证书，普通话二级甲等小学实习，优秀实习生荣誉小学语文教师资格证每个寒暑假均有集中家教，经验丰富目前带一位四年级小学生学数学

性格方面，我乐观开朗，平易近人，乐于助人，喜欢与人交往，做事认真勤奋，喜欢学习自己感兴趣的知识和事物。兴趣爱好广泛，会钢琴、吉他、魔术、Arduino编程开发、手工制作在校期间辅修第二学位心理专业。大学之前获奖情况：2011.12 荣获第十七届“北京市中小学生自然科学知识竞赛”中学组个人竞赛二等奖2011.12 在2011年西城区中小学生自然科学知识竞赛中学组一等奖2011.12 在2011年北京市西城区中小学生电子技术竞赛初中男子理论项目中荣获三等奖2012.7 在2012年中小学生植物栽培实践活动中荣获中学组三等奖2012.8.5-8.10 在2012年全国青少年电子制作锦标赛荣获科技创新少年组二等奖2015.6 荣获2015年全国中学生生物学联赛北京市初赛二等奖。2015.6 在北京工业大学环境与能源工程学院绿色催化与分离北京市重点实验室完成探究作品：《四——（对氯苯基）卟啉合成与表征》于2015年6月在“第七届北京市青少年翱翔论坛化学与生命科学领域分论坛”发表2015.12 荣获2015年西城区青少年科技创新大赛中学生创新成果三等奖大学获奖情况：2017年3月 获全国计算机等级考试一级合格证书2017年3月 获全国计算机等级考试二级合格证书2017年12月 荣获首都师范大学“二等”奖学金2017年12月 荣获首都师范大学“新生培育”奖学金2017年12月 在2017年北京大学生书画艺术作品展中获得书法篆刻类铜奖。2018年4月 获2018年寒假社会实践调研报告优秀奖2018年5月 在首都师范大学2018年“五四”表彰中，荣获“优秀团员”称号高三曾替数学老师给全班上过许多次数学课，大一期间带过半学期的三年级数学。大二开始教北医附小四年级学生魔术课。我在校期间辅修心理第二学位，能够很好地处理各种学生问题，顺便还能给孩子做些简单的心理辅导。因本人是学前教育专业学生，所以无论对什么样的孩子都会很有耐心，懂得因材施教。

我曾经有过化学授课经验，并且自己的英语成绩优异，在今年下半年准备参加高中英语的教师资格证的考试。同时，我有责任心，乐于和孩子沟通，有着乐观开朗的性格等等。因此，如果有初高中化学、英语的家教岗位，我相信自己可以给孩子带来帮助。在之前的授课过程中，对于孩子出现的问题我都有一些的分类。我认为孩子可以大致分为四类：有能力有态度、有能力没态度、没能力有态度和没能力没态度这四类。那对于这四类学生要有不同的授课方式。对于第一类学生，可以说这类学生应该算是优等生，那对于他们来说授课过程中多听孩子说，老师给建议。并且多给孩子准备一些拔高题，让孩子对于难题也能如鱼得水。对于第二类学生，我需要做的事情就是多督促孩子，并且在授课过程中不断给孩子灌输要自律的思想。对于第三类，这类孩子很想好好学，但是缺少方法和练习。那对于他们来说需要提供的就是题型以及对应的方法，然后去练习。最后一类，这类孩子需要我下功夫，首先要先尝试培养兴趣，接着不论是从课程内容上还是思维灌输上，都要紧盯孩子，获得进步。