我是在北京郊区长大的，从小就喜欢琢磨东西，对新鲜的事物有着很强的好奇心。小学时候参加区里的奥数比赛拿到了第二名，初中时候以学校年级第五的成绩考入市里，从小学到高中成绩一直在班上名列前茅，而且每年都被评为三好学生。中考成绩528，高考623其实最大的经验就是平常上学期间给同学讲题了。家教经验的话，曾在高二暑假帮助亲戚家将要升初三的孩子担任家教，主要负责物理方面（他在这方面问题多）。感觉他挺聪明的，就是因为上课总是睡觉结果漏掉一些老师讲的知识导致一些问题搞不明白，好多他不懂的问题在我刚提示一点的情况下就被他理解了。

性格特征：喜欢运动、唱歌、旅游。小学、初中、高中获得学习标兵，全县优秀共青团员，高中担任多年干部。思想积极性上，有追求，有理想，有责任感。大学主要从事社团活动，班务工作，有过支教经历，对孩子有一颗爱心，希望能够遇到需要我的人！家教经历主要集中于义务支教，有的孩子比较调皮，有的孩子没有学习热情，但是我们可以对孩子进行思想工作教育，引导孩子健康成长，树立独立的正确的价值观、人生观。对孩子有耐心，有爱心，有责任心，尽量做到家长满意！

我毕业于天津市重点高中，是天津市课改第一批高考生对课改精神颇有体会。在高中时曾多次获得“三好学生”称号，曾有一篇文章获得过地方报纸主办的征文优秀奖，并在该报纸上登载，获得该主编好评。本人性格开朗容易相处，有过多次家教经历，分别带过小学和初中的学员，具有丰富家教经验，深刻了解孩子的心理容易对症下药，与学员和其家长成为朋友。我的第一个学员是一个比较内向的三年级小女孩，她的母亲是一名空姐，父亲开公司，平时父母双方工作忙碌无暇顾及孩子的教育，孩子一直跟爷爷奶奶相处，由于代沟的存在，没有人和孩子做认真交流，我去后首先和孩子从朋友做起，我们一直以姐妹相称。对于教导学生，我认为做学问固然重要，但学做人更为重要。所以我一直在辅导她的功课的同时不断和孩子谈心交流，不断地鼓励她。我的第二个学员和第三个学员是在同一时间教的（一个在周日上午小学英语，一个在周日晚上初中语文），都是男孩子，一个是小学生，一个是初中生。小学生这个比较顽皮，不怎么听话，尤其不喜欢别人强迫，所以我一直以幼儿园小老师自居，“哄”着他学，做到既亲和又不失威严。初中生这个学员，语文基础不太好，而且性格上比较自负，所以我着力于帮他打实基础，同时不断地给他提醒告诉他自己还存在很多不足，让孩子越挫越勇，自信而不自负。这就是我的从教经历，这期间我收获不只是家教的报酬更有和学员还有其家长的友谊，这更让我觉得宝贵。

教育背景： 2007年--2011年北京科技大学土木工程专业2011年—2014年北京科技大学研究生院土木工程专业（注）2011年参加全国硕士研究生考试总分350考取北科大研究生其中英语一67分超国家线27分英语水平：*基本技能：听、说、读、写能力*标准测试：英语四级532分英语六级454分（后面有证书照）获奖情况：2007-2008学年度北京科技大学二等奖学金2008-2009学年度北京科技大学一等奖学金2008-2009学年度北京科技大学优秀团员2008-2009学年度北京科技大学暑期社会实践先进个人2008-2009学年度学生暑期社会实践“优秀报告”一等奖2009-2010学年度北京科技大学三等奖学金2009-2010学年度北京科技大学三好学生实践与实习：本科生在读期间辅导数百名中小学生语数英全科帮助提高成绩15到20分不等。暑假期间在北京新东方外国语学校担任暑期住宿班的班主任和助教。实践与实习：本科生在读期间辅导数百名中小学生语数英全科帮助提高成绩15到20分不等。暑假期间在北京新东方外国语学校担任暑期住宿班的班主任和助教。主要教导新概念英语一二三册，平时也在新东方兼职。对于课程很熟悉。

活泼开朗，积极乐观，善于与人沟通，极具亲和力。有较好的英语表达能力和与人沟通能力。个性稳重，负有责任心，对自己的学生会细心教导，认真处理每一个问题。曾参加过各种文艺节目比赛，获过各种奖项。喜欢挑战每一份不同的工作，希望自己能够每天进步，愿意和每一个学生做朋友，互相学习，互相进步。在过去的几年的理，教过小学，初中，高中的学生，主要是教英语课本，新概念，剑桥等，通过互动学习，学生的成绩有所进步。语言的学习在与积累，每天进步一点点，时间久了，自然会进步很多，打好基础也是很重要的，良好的英语基础将会使你学习更加轻松，兴趣更加浓厚。对于教学中，做的不好的，通过不断的改进，一定会获得满意的效果。