性格方面耐心，认真负责。我的教学生动有趣，多年的教学生涯使我掌握了在课堂上如何带动学生的积极性和情绪的技能，同是使学生爱上我的课。本人有良好的人际交往能力，语言沟通能力强，普通话标准没口音。在多年的课外辅导中总结了许多提分技巧，并且效果明显。举例说一下吧，对于厌学、逃课、各种理由不做作业等对学习不感兴趣的学生：可能家长对孩子分数过分关注而忽略了孩子感情，或者孩子对学习意义缺乏认识没有体会到学习的乐趣，社会不良信息对孩子的影响，学生学习确实有困难……对于这种孩子的辅导要多激励多赏识，不指责不挖苦，让孩子体会学习乐趣与孩子一起克服学习中的困难。多年的经验告诉我：因材施教，针对不同学生有不同教育方法。

我平时为人温和，待人诚心，容易沟通，有一颗热心服务的态度，平时也涉及各种运动，如打篮球，攀岩跑步，下棋，还参加了学校的仪仗队，通过这些活动丰富自己的生活，在竞赛中没有大的成绩，拿过高三物理一等奖，数学三等奖，化学二等奖，也平时喜欢专研理科，也挺喜欢和好学的同学一起学习。这种实践活动不仅提高了自己的能力，而且帮助了他人，是一种不错的选择，希望在今后的学习中能共同进步。我就做过一次家教，今年高考结束后，我辅导一个堂妹学习了高中数学，在此途中，我以为她已经掌握了基础知识，就在讲题的时候讲的快了一些，她似懂非懂的听了，当我提问她的时候，她显然没有听懂，我便考察了一下他的基础，她基础根本不牢靠，于是我便把注意力集中于讲基础知识，经过几天的学习，有了一些进步，我再给她讲了一些习题。在辅导的过程中难免遇到一些困难，但如果我们能找出问题，及时的解决它，效果一定很好的。

我算是比较温柔的男生吧哈哈，然后呢比较会和年纪小的小朋友一起相处，之前暑假在新东方做过助教，也和那些四年级的孩子相处的比较好，也会去严格要求孩子，让他们认识到学习的重要性，主动地去学才会真的快乐。我的特长的话可能就是美术吧（毕竟是美术生出身），没参加过什么竞赛，高中三年就全都投入在高考中了。没有当过家教，在新东方做过助教。但是也帮助了老师去教过数学（但我其实比较擅长文科），我会去引导孩子思考而不是一味地灌输，因为以前自己学习的过程也是不断的提问然后自我回答，解决不了就问老师，所以我认为主动的思考是学习中很重要的一个部分，所以我比较会引导思考

北京化工大学硕士研究生毕业，成熟稳重，思维清晰，善于与孩子沟通，循序渐进辅导孩子提高成绩，本人性格外向，与孩子可以很好得融入，帮助其掌握正确的学习方法，做到事半功倍。之前在太原辅导过初高中数学以及化学学科，所辅导的孩子在之后的学习过程中都可以找到合适自己的学习方法，可以更加轻松得应对学习任务辅导过初高中化学，数学，辅导过的小孩成绩都较之前有明显提升，在一次辅导数学过程中，学生对空间思维掌握不是很好，我就自己做了一些小工艺品去帮助其理解消化知识点，起到了事半功倍的效果。之后小孩在遇到类似题目时，他便有法可循，找到解题思路，从而提高学习能力，取得好成绩

性格比较安静，严肃认真，在英国留学因此只考虑英语相关课程。暂无家教经历。