性格活泼开朗有耐心和学生代沟小有利于教学提高学生上课效率特长做音乐即编曲作曲作词后期制作等英语口语曾在美国留学两年所以英语优于大部分同龄人高中时期在ACT等英语相关的竞赛中获得一等奖和二等奖在高中接待过来自美国的交换生成功在两节课后使一个学生的英语成绩提高15分左右该学生当时高中二年级语法知识没有问题可问题就是她的词汇量于是我每天监督她背三十个至五十个单词逐渐词汇量上去了学生对于背单词的方式也变得更合理简单成绩自然也进步了

我性格特别好，特别受小朋友喜欢，而且我从小到大同学们都追着找我问问题，因此我很想做一名老师。我选择了首都师范大学，在这里我学习了心理学与教育学，我相信我可以带着专业知识和循循善诱的方法给学生带来高质量的上课体验。我地理水平一级棒，每次都在北京汇文中学排名前几。数学曾获得过国家级数学基础竞赛一等奖，生物北京奥林匹克三等奖。另外，我从小兴趣爱好丰富，美术速写九级，素描六级（后来没考）书法擅长隶书。上一次做家教是一个初三的妹妹，她正处于叛逆期吧，听不进去老师和家长的话。我作为姐姐，也作为老师，可以通过自己的亲身体会和她沟通，或者可以说我们年龄相差不大，我很了解她的心理，她也更加愿意接纳我的意见。我相信，我做家教的优势是孩子会放下对老师的戒备心理，在快乐中高效率的学习。

本人性格外向并且从事教育行业已经将近四年，不仅擅长文化课，也擅长艺术方面的内容，如:舞蹈，钢琴，乐理知识等。每个孩子有着不同的情况，因材施教，效果是最好的。相信孩子在我的帮助下，可以越来越好，尝试一下，我不会让你失望的！1、小学三年级语文、数学、英语辅导：孩子由之前不及格的分数，提升到语文87分、数学92分、英语90分（满分100分）2、初三数学：孩子几乎每次考试都不到100分，没有突破，补课是为了进行提升，三节课后，孩子考试为110分3、四年级乐理知识辅导：孩子为了学习马头琴，学习了“中国音乐学院音乐基础知识”一级和二级知识，熟练掌握各个知识点4、成人古典舞舞蹈：给5名成人编排适合他们的舞蹈并教授5、小学二年级钢琴：孩子0基础，从一开始的“乐理知识”到《小汤1》、《小汤2》、《小汤3》和《拜厄》，熟练掌握，逐步提升孩子的能力水平6、小学二年级英语：课外学习，学习内容为日常口语，孩子有教材，针对教材，让孩子在喜欢英语的前提下，进行一个提升7、小学四年级英语：针对课文知识，进行复习和预习，两个孩子的成绩由之前的“56分、46分”提升为“85分、80分”8、四岁女孩舞蹈：教授幼儿舞蹈，锻炼肢体协调，增加兴趣，提高对音乐节奏的把握9、初三语文：巩固复习初中所学知识，并提高对作文的把控10、初三英语：结合学生情况，对症下药，查缺补漏，补习语法知识

本人性格较为活泼开朗，对待工作认真负责，学习能力强，在校成绩较为优异，在文综方面有独特理解，有充足耐心与毅力，对学生耐心友善，初高中获得过英语，作文等竞赛的奖项，有较强的时间管理能力，能协调好各方面事项有过家教经验，学生为初二学生，教授的科目为数学，当时学生基础极差，我便通过观察获悉其最薄弱点，细致攻破知识点。学生不能理解题目答案中的解答方法，我于是换了多种方式方法为其讲解，力求能透彻明白，不能得过且过放过疏忽点，留下隐患，教学期间，学生成绩有所提升

资深物理教师，多年家教经验，对重点，考点把握准确。讲课深入浅出，善用类比，能很好与学生互动，发掘学生潜能，激发学习兴趣。注重方法培养和习惯培养。从教二十五年，将数百名学生送入大学校门，对基础不好的学生，制定有针对性的个性化教学方案，较快提升学生成绩。对成绩较好的学生，能拓展思路，加强分析能力和思维能力，百尺杆头，更进一步。熟悉线上线下教学流程，平日和周末均可教学。只有不合格的老师，没有不合格的学生，学生基础不同，性格爱好更是差别很大，善干因材施教，制定个性化符合学生特点的教学方案，对于眼高手低的学生，要监督学生多做练习，对于找不到解题思路的学生，要选择经典例题打开思路，到导学生建立模型。对于感性为主的学生，要注重分析推理的训练，对于计算易错的学生，要強调书写与细节。总之用合适的方法，提高成绩和能刀。