积极向上，有耐心，没有不良习惯，性格温和，从小开心学习围棋，现在是业余三段水平，比赛获得过多项荣誉，爱好篮球和游泳，获得过物理奥林匹克竞赛二等奖，也因游泳获得过多项荣誉，喜欢旅行，去不同的地方看不同的世界。曾经帮助过朋友家孩子学习，初二，孩子比较调皮，不喜欢学习，我喜欢让他交替学习，不总学习一个科目，交换学习以后，效率明显提高了不少，数学讲重点多练习，多做错题，最终在期末考试数学较往常增加了20分，作业也可以自己认真完成。

本人具有五年英语教学经验，英语本科毕业，通过全国英语专八考试，有两年英语培训学校教学经验，干过两年家教，口语大赛获过奖，所带班级及家教学生英语学习兴趣浓厚，成绩在学校班级内名列前茅。我相信，没有学不会的学生，只有不专业的老师！小升初毕业班学员冲刺提高成绩2013年01月本人曾带过很多小升初毕业班学员，给他们讲新概念第一次，让他们记单词，然后要求他们读课文，纠正他们的发音，然后让他们做题，也给他们配小学语法，给他们讲，这样通过新概念和语法使其基础有了很大的提高。口语2009年02月本人给学员配音标书籍，然后带他读，一个音标对着一系列单词句型，绕口令，最后都讲完的时候让他把所有音标再读一遍，巩固了所学的音标，学员自己感觉通过我给他的辅导能自己拼读单词了。提高语法成绩2012年06月本人从曾带过很多初中毕业班孩子，自己给配一本五三全解，先给他讲按照前面的内容讲解，然后再让他做题，通过做题有不认识单词再教她，让学员把单词记在本子上，让他课下背诵，再上课让他继续背诵，往返直到他把单词记住，语法也记住了，这样语法和单词都能提高了。

我性格较为文静温柔耐心，喜欢小孩子，家里面有一个上小学的妹妹，平时在家也辅导她功课，高考完之后，也在家里面的辅导班做过辅导老师。小学的时候参加南阳市英语演讲竞赛，获得三等奖，初高中一直担任学校的干部，学过钢琴和舞蹈，取得了钢琴九级证书。问题：学生在学习过程中没有耐心，心不在焉。对策：逐步引导，循循善诱，通过动人的言语让学生跟着你走。问题：学生不喜欢学习对策：通过聊天，根据学生喜欢的东西，让两人之间没有代沟，从而引导学生学习。

对学生有耐心，因材施教，善于找到高效学习方法爱好钢琴和游泳曾获得走美奥数竞赛二等奖迎春杯作文二等奖海淀区艺术节硬笔书法一等奖，声乐二等奖英语口语良好，三一口语七级良好北京市中小学生武术节太极拳第二名太极剑第一名獬豸杯香港国际武术比赛太极拳第五名太极剑第二名获得小升初加分北京中学生合唱比赛一等奖，获得中考加分在新东方做过助教，每个学生的问题各不相同，具体情况具体分析帮助自己上高二的表弟地理成绩由五十几分提升到八十左右在学大教育做过自习老师其实我认为需要补课特别是一对一的学生更多是平时的基础知识掌握不佳，并且没有合适的学习和记忆的方法，学习习惯不佳。而我作为一个刚刚毕业的高中生这些学生在我身边都有，我当时上学的时候就很着急很想去帮助他们，也觉得我自己有更好的方法，但是介于当时的竞争状况和学习状况我没有去做太多，毕业后想帮下一届甚至下几届学生获得更高效的学习方法和更高的分数.

坚持细致和脚踏实地的教学，注重因材施教，工作态度严谨，教学经验丰富。熟悉北京市高中数学教材和高考内容，所辅导的学生成绩均有较大的提高，进步最大的学生经过一年半的辅导，从原来的40多分提高到高考110分。教育经历：1997年毕业于佳木斯大学数学教育专业,2002年毕业于东北师范大学数学教育专业。工作经历：1997年至2002年在黑龙江省嘉荫县第一中学任教，担任高中数学老师，两次教高考班，职称中教二级，教学经验丰富，学生成绩优异；2003年至2005年在北京仁爱教育出版社工作，担任数学编辑，负责编辑高中数学辅导书籍，熟悉各省高中数学教材和教辅；2005年至2006年在北京学大教育工作，担任高中数学老师，教学方法和风格深受学生欢迎；2006年至2017年自创数学课外辅导机构，担任高中数学老师，熟悉北京市高中数学教材和高考内容，所辅导的学生成绩均有较大的提高，进步最大的学生经过一年半的辅导，从原来的40多分提高到高考110分。