性格开朗热情，在大学班级中担任心理委员，善于倾听与针对性辅导，加入多个学生组织并为其工作，自小数学成绩突出，中考满分一百，其中英语99，数学96。家中弟弟妹妹较多，在与他们相处的过程中很好的锻炼了我与小孩子沟通的经验，并且帮助他们学习趣味数学，本人很有耐心，性格爽朗放的开，不会让学生有过强压迫感，同时在教学过程中我也会保持一定严肃性而不让学生过于放松。暂无相关经验，但作为师范专业学生已具备一定能力。作为一对一家教老师，我们一方面要学好自己的专业知识，同时在任教前将孩子所用课本熟悉阅读作出教学规划，提前了解孩子在这一学科学习中的情况。针对因不想学习某一学科而成绩不好的学生，我会尝试采取更幽默吸引人的教学方法提升孩子的学习兴趣；针对因所学内容困难而成绩上不去的学生，我也会多与他沟通交流，去发现学生学不懂的问题所在，并用能让学生理解的自己的语言为他讲述，做题巩固。

非常好相处，喜欢笑，比较有礼貌。很会聊天，善于和不同的人打交道。心思比较细腻，能够察觉别人的情绪，善解人意。对孩子很有耐心，喜欢和他们做朋友。做事认真负责，很在乎细节，只要请我做家教了，必然尽心尽力。目前已经取得四级证书，成绩614。辅导过一个女孩的初中数学和化学。数学是在线下辅导的，具体是根据中考的考点进行系统性的辅导。化学是在线上辅导的，孩子发题目给我，我讲解并给出类题。效果都很好，小姑娘说是她上过最开心的课。还辅导过一个男孩的初中数学，具体是给他讲学习方法（因为基础比较差），孩子说“受益匪浅”。

高中英语教师资格证，大三开始带初二学生，带了一年，毕业后在私立学校带了一年初一兼班主任，成绩一直是第一，平时周六日带了一个高二的一对一，目前是带着小学3-6年级同步课程以及兴趣课程三个小学一对一，一个初二的一对一下面给出我小学英语学习的建议:注重口语因为英语不是母语，孩子平时接触得少，我发现即便是到了6年级，小学生念单词依旧有些磕磕碰碰的，多跟读，说得多了，语感自然就有了体学习音标小朋友先学的语文，到了学英语自然而然的会把字母的读法带到拼读里面，到后期纠正是比较麻烦的，音标往往到了初中才开始学，其实是有些晚了的。英语动画片到寒假可以给孩子找几部相对比较简单的动画片或者电影，兴趣是最好的老师，听得多了，读英语的语调自然而然就会更地道。做阅读单选题等其他题型相对会比较枯燥，而阅读可以带入不同的有趣的故事，让英语变得好玩起来.要精做阅读!恰好又能在做阅读题的情景中记羊词熟悉语法和短语，综合性强。

做任何事都有“不做则已，要做则做最好”的认真负责态度。有较强的语言表达能力和活动组织能力。能吃苦耐劳，善于接受新知识。家教特点：对于学生：注重与学生互动教学，让学生主动发现问题，举一反三。于家长：注重与家长的交流，坚信父母的教育和影响对孩子来说是非常重要的，个人性格方面：有耐心，有爱心，责任心强，平易近人，做事认真、大方，有亲和力，能跟孩子很好的沟通，专业知识扎实，带过班，小学四五年级的数学英语。还做过初一初二数学家教。针对每一位家教孩子，我会经过一两次课的了解之后针对孩子的学习情况和自身特点制定专门的教学计划并辅以必要的教学目标，每次课后积极和家长交流孩子情况，和家长携手共同把孩子的成绩提上去，并养成受益终生的学习习惯。认真备课，探索式教学，上课抓重点，让孩子每节课都有收获，探究式上课，在潜移默化中教授孩子知识并潜移默化培养孩子的学习习惯。

性格较内敛蕴藉稳重，兴趣爱好广泛。本人办事稳重善于思考,自学能力强专业知识扎实，积极参加校园的各种文体活动与社会实践。本人兴趣广泛，热爱书法，写作，积极参加各类竞赛获得各类奖项，喜欢打羽毛球乒乓球，滑轮滑。教学相长也。本人在2021年高考后参加了湖南省优秀毕业生助学计划，暑假期间带了四个学生。这个契机让我感知到教学的精妙所在，让我能够更好地洞察到学生的心理活动，有的放矢地选择相适应的教学方法，针对性地帮助学生明方向、养习惯、提升学习能力。