有原则，比较活泼，会给孩子一定压力，喜欢跟孩子沟通从而在心灵上疏导学业压力，更注重培养所教学生的思维，学习习惯，从而慢慢提上来成绩，可查漏补缺。擅长激励学生。比较有责任感，会竭尽一切努力达成培养目标。五年级一对一，数学。这个孩子识字很少，导致基础很薄弱五年级连题目都读不懂。我给他把书本知识重新理了一遍，时不时出题巩固一下，带他订正错题，养成复习改错的学习习惯如今数学从二三十分提到80分小学一二年级全部课后作业。这个孩子不太喜欢学习，老想着玩。我就跟他聊聊天有意识给她做一些心灵疏导，将学习当成闯关模式带她完成作业。初二学生，数学，科学。很乖的孩子但是脾气特别倔。认真但是成绩一直没起色。我感觉他可能是写题不用心，我就总结多类题型，给他一一讲解，配合习题。最近一次考试班级进步10名。

本人最大的特点就是认真、负责，平时待人接物和善开朗。大学期间连续获得三次奖学金，曾参加三次数学建模竞赛并分别获得一、二、三等奖，曾参加校级韵律操比赛获得三等奖，大学专业课排名班级稳居前三，专业稳居前十。大学期间曾辅导过初三数学两个月、初二数学一学期、小学数学一学期；2021年暑假期间小学四五年级班课；研一上学期带过高一数学和初二数学。在家教期间我都是认真负责的，家长也都很满意，学生数学成绩也有提高。

我个性开朗，七分活泼，三分内向，平易近人，长相可爱讨喜比较有孩子缘，我学习能力强，高度自律，喜欢接受新鲜事物，做事热情度高，同时也比较严谨认真，追求完美，我喜爱小动物，常常喂流浪猫狗。我兴趣爱好众多，美术素描已过八级，高考前曾想走美术特长生报考美院，美术学习已经长达13年有余，还喜好射箭，滑板，滑冰，羽毛球等，读书兴趣广泛，对电影电视网络小说方面有深深的爱好。高中我参加学校的“快哉文学社”，有百度可查的作品发表，高三的备考作文两次上过学校的优秀作文被全校刊印传阅，高中时还参演过两部学生原创戏剧和《雷雨》剧目演出，在首都师范大学是校级话剧社的团籍成员。我暂时还没有家教经历，这也是我之所以想要勇敢尝试，给自己一个机会和找寻一个平台的原因，因为我相信，以我对儿童教育的热爱和能力的充实，再加上必不可少的矢志奋斗，我一定会向着做一个：学生满意，家长放心，自我提升的好老师目标前进。

本人性格活泼开朗，喜欢主动与人沟通并善于沟通，责任心强，在大学期间担任学生会主席一职。兴趣爱好广泛，擅长运动，声乐器乐方面等。在学习方面，连续三年获得校长奖学金，并在大学期间考取了小学数学科目的教师资格证书，去年一整年也在为教育类的考研科目做准备。在思想方面，参加了北京市筹备和服务保障中国成立100周年北京市庆祝活动并取得了先进个人称号。本人在大一大二期间经常到小学担任兴趣班老师，如数独老师、机器人老师、体育老师等，在大三上学期考取了小学数学的教师资格证明，在大三下学期与大四下学期一直在为教育类的考研科目做准备，所以具备教育类的专业知识，懂得如何与孩子沟通交流，完成有效地教学。

本人性格开朗，对待工作认真负责细心，待人真诚，专业特长让我善于观察沟通和协调，有较强的组织能力，乐观上进、有爱心并善于施教并行；性格开朗、活泼，亲和力好，懂服从，重配合；上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。具有全局观念，对教学体系和教学方法有所认识，乐于接受全新的教学模式；具备一定的管理知识及技能技巧。已通过大学英语四六级考试，获得中学英语教师资格证，雅思总分七分。辅导小学初中学生，以英语为主，其他学科也能兼顾辅导；帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯；负责与学生及家长的互动；负责学生的课后辅导作业。在线上和线下都拥有过家教的经验，在学生出现问题和知识点不巩固的情况能及时的发现学生所出现的问题并给予纠正。