个子不高，性格内向，喜欢笑，还喜欢听音乐，画画，唱歌在家的时候特别喜欢听爷爷弹奏乐器，吹笛子，拉二胡。美术，下棋应该算是我的一门特长吧，平时在校下课期间经常和同学们切磋五子棋。至于美术在大学期间爱上了室内设计就没经常画画了，画功也下退了。我有一个上初中的弟弟，和两个上小学的表弟，初二时尤其喜欢数学，考了100左右吧。在家时经常教他们写作业，尤其是数学，我会教他们如何动笔，不过在教之前我得写预习一下所教科目的知识点。在教数学遇到卡顿时，会引导他们去思考，同时我也会加入他们的讨论中，一起讨论。

我性格乐观善于交流，待人热情彬彬有礼，办事稳重认真，我觉得这个性格比较适合处理好家教的工作。有在学校曾任综合事务部干事，能够对过程中可能出现的问题及时沟通并妥善处理。高中时曾参加全国高中数学联赛获国家三等奖，省二等奖，数学有一定基础。我能够多与孩子沟通，与孩子交流，了解他学习中存在的漏洞，帮助他查漏补缺。我做事认真负责，能对孩子的学习认真负责好，把不会的知识点反复讲解，直到讲通讲透为止。我有较好的亲和力，善于激发学生的成就感和求知欲，引导学生积极主动高效的学习。

性格随和，乐观开朗，可按家长要求，对学生严格要求，或温柔随和，擅长学习思维的引导。比较注重理科思维的引导，数学物理素养的培养。小学在乡下上的，初中去城里只有中游水平，自己当时也没有太多的学习意识，但是一步步的坚持了下来，当时有太多比我学习好的学生迷失了方向。自己一步步进步，成绩也越来越好，越来越稳定，也希望能将好的学习习惯带给学生。之前在暑期家乡有过两次家教经历，我是以一个老师和朋友(大哥哥)的身份去教导，作为老师使学生在听课时更能认真听讲，更好的执行任务。作为朋友，使学生学习过程不有太大的压力，消除学习负担，能更好的和老师沟通交流学习的问题，我也能及时帮其改正。最重要的就是在家教过程中，尊重学生权益，尊重家长意见，有什么不合适的可以及时改进。之前的家教经历还是挺好的。

我参加过学校的英语竞赛，同时也报名了今年的数学建模大赛，我认为竞赛不光是为了证明自己，同时最重要的是锻炼自己的能力，锻炼自己与人交往，小组合作，以及克服困难的能力，我认为我的性格是有耐心的同时也是乐观的，也正是因为这一点才使得我和同学们的相处很愉快。我在家长认识的朋友家里做过一次家教，是教一位小升初的同学，我们相处很愉快，小朋友也很乐意和我一起学习，但是小年级的同学都会有不喜欢学习想玩的心理，我采用的方法是劳逸结合，当他完成了任务或者我感受到他今天这么有所进步的时候我会让他休息一下，当然在学习的过程中我也会带他了解一些有趣事，比如做一做数独，玩一玩魔方之类的活动。在结束之前我会带他回顾今天的知识让他在重新记忆，我认为学习就是不断记忆不断更新不断理解的过程。

擅长数学物理，带过20.，30个学生。都是一对一。一对一经验非常的丰富。，擅长总结题型。总结思路。让学生不再拘泥于刷题这种形式。而是去认识题目的本质两年家教经验。在成都已经积累了一定资源。研究生考上北大后，重新在北京做家教学生一两个月：数学66到98。她家长很开心。我来北京后依然让我上网课。学生二：初二数学，数学110到130。改正了粗心。爱算错的毛病。她家长。很开心。我来北京之后。依然找我接着上课