英语教育专业。善于培养学生学习兴趣，我认为只能让孩子从文化角度全面了解英语，才能让他们对英语产生兴趣，从而自己主动去学英语，这比填鸭式教学强多了。我自己本身并不是一个傻学的人，略懂一些学习方法，希望也能对孩子们有益。我性格开朗，有责任心。既然给予我了这份工作，我就一定会尽自己最大能力做到最好。我认识一些美国朋友，他们说我的英文发音很不错，可以说是认识的中国人中发音最好的之一。中国人学英语的毛病就是哑巴英语，在孩子小的时候这一习惯并不会显露出弊端，但是时间久了，当他们大学或者工作后，这一弊端就会越来越明显，而且极其难以纠正。大一时辅导一高三女生4——5个月，悉心教授各类应试窍门。其实我还是更支持玩儿中学，但是她的时间太紧了，只能突击。打小儿给自己妹妹做学业上的辅导，数学和英语方面都不错。如果是教课本上的知识需要把书借我复印……新课改变来变去的，您懂的。我是新课改第一拨学生。希望能长期带孩子学习，今年6月份要去美国带薪实习3个月，这段时间肯定是没法带家教的，但回来后估计在英语方面会有更大的提高。

我工作态度认真负责，不论是在学生会还是社团中都得到一致好评。在学生会中锻炼了组织领导能力；积极参加社团活动，曾代表学校赴北师大与南开大学参加模拟联合国大会，并荣获“杰出代表奖”；学习成绩优秀，综合评估成绩在班中排前十；同时，在完成课业的基础上，还积极参加各种科研项目以及实践活动，如在大一时参加了国务院新闻办的科研项目“中国古典文化在海外传播情况-澳大利亚部分”与“外媒对2010年中国十大事件的定量分析”。在研究中提高了自己考察事物规律的能力，增强了严谨性；另外，我积极参加大学生志愿者活动以增长阅历，担任过国际残奥会全会的志愿者，以及2011年IDEA国际辩论赛志愿者。我性格开朗，为人热情真诚，善于与人沟通，在学习生活中都有很好的人缘；兴趣广泛，勤奋好学。由于曾经担任过英语家教，对英语教学产生了很大兴趣，也希望能充分运用自己的专业知识，惠及他人也提升自己的能力。2011年寒假期间为北师大二附中的一名高一学生补习英语。他是在学期末从北师大三附转学过去的，成绩不是很好，父母又想让他出国，所以我一方面帮他把落下的一学期的课程梳理一遍，一方面强化训练托福的听力和阅读，穿插有口语和写作的训练，以及扩充单词量。经过一假期每天三个小时的补习，他的成绩有很大提高。

高考是市理科状元；语文全省第三；在全国大学生数学建模竞赛中拿到一等奖；在国际大学生数学建模竞赛中获二等奖；获全国大学生英语竞赛特等奖；英语四级680分，为当年省内第一名；逻辑思维能力强，英语各方面能力都比较好。由于自己做事一项很负责任，要求比较高。能结合学生性格以及学习程度的不同，灵活采用不同的教学方法，善于引导学生自己思考，尽可能辅助他们独立完成学习任务，授人以鱼不如授人以渔。在做家教的过程中，总是尽心尽力地把自己所学教给孩子，帮他们树立自信，激发孩子的学习兴趣，让他们真正喜欢上学习，享受成就感，同时也克服了其贪玩、偷懒或注意力不集中等不良习惯。在我以往的家教经历中，与所教的孩子都成了很好的朋友，家长对教学效果也很满意，不仅成绩提高了，而且对待学习的态度更积极。

我性格较为安静，爱好阅读，平时喜欢运动，瑜伽。做事对自己要求严格，有耐心，最重要的是善于总结与思考。经历考研也磨练了我的毅力，让我遇事更加沉着。在对待周围的人时能做到善待他人，懂得感恩。我喜欢学习新事物，大学期间成绩就很优异，通过了英语四六级考试，目前在学习法语。教授过初中英语，数学，是一个很聪明但没有好的学习习惯的男孩子，我主要就是交给他好的学习方式和习惯，一个暑假下来他的英语进步很快，并对英语产生了兴趣。另外一次是做一个高二女生的家庭教师，她性格很内向，学习上对自己要求也很严格，成绩却没有太大进步。我认为她是思维方式存在问题，所以在交流过程中我主要是辅导她用多种方法解决问题。

本人来自北京，现在金钥匙学校任教初二初三英语，还在东城区一教育机构任教新概念英语。英语基础扎实，4岁学习英语，对小学、初高中英语掌握良好，从小学到高中一直保持年级前三名。中考英语成绩118分（满分120分），高中英语成绩一直保持135以上，并且在语文上比较见长，曾多次获得春蕾杯作文奖。有着两年的家教经验，曾在培训机构担任一对一教师，也经常帮助亲戚辅导小孩，有自己的教学方法，独特的教育风格和深厚的教学功底，帮助学生梳理所学知识更重要的是提升其学习兴趣以及提高孩子的学习成绩。而且在教授知识的同时也对学习方法，思路上对学生进行引导。本人会根据学生的特点制定特定的讲义进行讲授，归纳和整理知识点，在系统的学习中让学生稳固的掌握知识。因本人经历过多项英语水平考试，所以在考试的心理心态方面还有学习方法，做题技巧上都有一定的总结，在上课的同时会把好的经验传授给学生。在教过的学生中，我很受学生和家长的喜爱，得到了大家的好评，这些经验都是我有自信做好家教工作的条件。