本人亲和有耐心。中学、大学期间一直担任学生干部。中考、高考成绩均比较理想。尤其擅长英语、数学。大二顺利通过大学英语六级。另外，性格方面踏实稳重，社会活动经历丰富。希望能在提高学生成绩的同时，传达介绍些实用并有技巧性的学习方法。曾担任过一年多的小学生数学、英语家教，初高中生的数学、英语家教。经验丰富。目前在知名培训机构担任英语助教。英语方面：采用很多课堂少用的有效辅导方法。从英语口语听力和应试两个方面来提升学生的学习能力。口语对话、听写、阅读完型强化训练等，我将会根据学生的程度制订相应的学习规划。数学方面：选择详实、经典的辅导教材，通过引导学生达到发现问题、分析问题、解决问题的综合提升。使用少而精的真题和模拟题来举一反三，摒除题海战术的弊病。从而使学生获得每种题型的不同解答方法。辅导过程不仅教授知识、也完成相应方法技巧的讲解。

我这个人很有耐心，有爱心，尤其对孩子不会发火，但是也会很严肃。具有做老师的潜质。大学期间学习英语师范，对于英语教师行业很对口。英语基础好，语音突出，大学英语配音比赛3等奖。曾于10年暑假美国实习3个月。我的兴趣广泛，古筝业余10级，但是那是小学时候的事情了。巨人家教11年暑期夏令营助教，当是主要就是带小朋友做游戏，督促大家吃饭，洗手，早睡早起，让孩子养成良好的习惯。由于做的成绩比较得到认可，就由助教提拔到营带，他们并有意让我成为主带。其实由此可以看出我工作的表现突出。尤其对于带小朋友很有经验~

我是一个开朗外向的女孩，因为有个妹妹，所以很喜欢小朋友，善于和小朋友交流，做事很认真，追求完美，很有耐心。中考时是全区第八，高中时一直是文科班的前三名，高考时得了640，文综和英语、语文比较好，但是数学和理科科目比较生疏了，恐怕不能胜任。以前给一个初一的女孩上课，她很聪明，但是不爱学习，我就先和她搞好关系，成了朋友，给她讲我们这些农村孩子上学的不容易，讲了大学生活的美好，这让她的学习态度有了一定的改变，做作业认真了，成绩也有提高。后来我忙着期末考试，他们家比较远，我就介绍了另一个同学继续去教她。我觉得只要能和孩子成为朋友，他们就能听进去你说的话，才能达到家教的目的，我相信我可以做好。

性格：活泼开朗，热情大方爱好：乒乓球、瑜伽、五子棋、心理学、写东西、听音乐、看电影初中市内五校联考第六名；英语周报举办的英语比赛初中组三等奖；演讲比赛初中组三等奖；高考成绩604；屡次获得校三好学生、优秀团员、优秀学生干部；全国生物竞赛三等奖；英语竞赛三等奖；北京市mese课程证书。父母均为老师，颇有经验。辅导学生最大的问题就是要站在学生的角度看问题，并且从中发现问题，改正他们错误的思维，灌输解题的思路，而非答案。耐心、细心、真心缺一不可。之前辅导学生时，因为年龄相差不大，很容易就成为朋友，他们告诉我他们的秘密，就好似看到了当年的我，如今成熟的我已经可以用较成熟的方法来指导他们的问题，成为朋友是非常关键的一步，之后的事便事半功倍，朋友的建议谁不乐意听呢，教授知识，不仅仅是课本的知识，人生的历练和经验都值得相互借鉴，我们亦师亦友，我跟着我的学生一起成长。

性格外向开朗，喜欢小朋友。初一初二为江苏省姜堰第二附属中学班长，初三为团支书，作文竞赛全市一等奖。中考全市200名左右，有2000元奖学金。高中三年为江苏省姜堰二中校学生会秘书长兼班级学习委员。高一数学竞赛省三等奖，高二小高考四门全A，物理竞赛省三等奖。高考分数383（满分480），物化双A。大学健美操比赛团队全校第二名，现为学生会成员。另：父亲为高中英文老师。帮爸爸的学生（高中）辅导过物理。学生辅导的优势在于能将心比心，知道问题根结，且被辅导者不会像对老师那样畏惧。两者关系和谐，亦师亦友。在学生做题的过程中帮他分析每一步的原理，能帮助他深层剖析问题。遇到的困难：力学部分，对物体进行受力分析时他总是分析不全。解决方法：把力进行分类，先是非接触力：重力，再是接触力：压力，摩擦力等进行一段时间的训练，专做这类题，他已经能很准确的分析受力。