性格：乐观，开朗活泼，心态好，喜欢小孩子，有耐心，在家经常带小孩，给亲戚家的小孩辅导作业。做事情认真负责，讲诚信。大学英语四六级已过，六级522分。奖项：大学期间连续三年获得国家励志奖学金，获得校三好学生，校级奖学金等。寒暑假在家里帮助亲戚小孩子辅导语文、英语课程。和小孩能够达成良好的沟通，能够耐心引导孩子学习，总体上没有遇到太大问题。小孩的英语水平也得到了较大的提高，对英语语感的掌握也有了一定的提高，也更喜欢喜欢英语这门学科了。对于语文主要是辅导孩子做作业，能够耐心的为孩子解释。

我来自安徽，是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。1.发现的问题：一开始从事家教的的时候觉得学生学得不好都是个人问题，个人性格问题。后来发现：原来学生的惰性是每个人都有的。（以此反思自己的学习生活，大笑）解决方案：在学生意识不到的情况下让他忘记自己正在做一些自己不喜欢的事。比如说他说不想做这道题了，我就会让他去做一科他比较喜欢的科目，至少也在减少他的作业。更重要的是让学生也从本质上去了解自己，了解自己学习最终还是有利于自己，逃避学习的后果是花更多的时候去学习，认识中国现在的国情暂且只能通过学习这条路去改变自己。2.发现的问题：一个人的改变总是逐步的，不会突变。解决方案：所以要是想改变一个学生的坏习惯，必须一次一次地提醒他，并且每次提醒都能让他记到心里去。3.学生吃软不吃硬，但是必要时的硬是需要的。4.教他做题的时候要教给他方法，让他学一道题，就会做一类型的题。5.在开始和这个学生接触的时候，一定要让这个学生喜欢你，不排斥你。所以可以和他说说他喜欢做的事，最好能找出大家的共同点。总的来说就是要先让学生喜欢你，接受你，然后帮助他克服他本身的惰性（最好是根上上克服），去提高他的学习成绩（这是一般家长关心的），更重要是提高他的思想（这是对他负责的表现）。我也正在摸索更好的教育方法，为学生好，更能站在学生的角度想问题的老师都是好老师。

获奖情况：2017.10校二等奖学金2016.10校二等奖学金+英语学习单项奖学金2016.09“互联网+”大学生创新创业大赛北京市二等奖2016.09“创青春”全国大学生创业大赛校二等奖性格属于动静结合，适应能力比较强，为人诚实谦逊友善，有较为良好的人际交往能力和团队写作能力；有责热心，对待工作细致认真，积极主动，不拖延；热爱英语、教育学、心理学，日后希望能从事相关职业；有较强的上进心和学习能力，课余时间会阅读教育学和心理学的相关书籍，周末和假期也会尽可能多的进行实践爱好广泛：如唱歌、读书、旅游、烘焙、运动、摄影、书法等能够认识到自己的缺点与不足，会时常进行自我反思，越来越愿意听取和接纳别人的意见与建议；愿意尝试新鲜事物，愿意不断挑战自己语言技能：CET4（590+）、CET6（550+）、普通话考试一甲水平办公技能：熟悉Word、Excel、PPT的操作专业技能：能够较为熟练地使用SPSS进行数据分析等相关工作从大学二年级开始做家教，教授年龄段包含小学，初中（普通，艺考）），少部分成；学生所在地区全国各地；教授科目包括小学语文，小学英语（语法、阅读、单词、口语等各个方面），初中英语（语法、阅读、单词、口语等各个方面），成人高考等。辅导的学生均在各自水平上有了不同程度的提高。个人爱好瑜伽唱歌，也做过瑜伽陪练等，现在正在自行考取瑜伽教师资格证小学80-100/初中100-150，均可具体协商

认真负责，富有耐心，专业性强，能去学生沟通交流，有丰富的家教经验，我是学科教学英语专业的，主要就是针对北京高中英语的研究，专四专八已过，有教师资格证，普通话等级二级甲等。我可以对学生进行分模块教学！让学生学的更好有丰富的家教经验，善于与学生沟通。认真负责，富有耐心，专业性强，能去学生沟通交流，有丰富的家教经验，我是学科教学英语专业的，主要就是针对北京高中英语的研究，专四专八已过，有教师资格证，普通话等级二级甲等。我可以对学生进行分模块教学！让学生学的更好

1.书法7级证书2.计算机二证书3.心理咨询师三级证书4.人力资源管理师三级证书5.高中获得辽宁省数学竞赛三等奖6.书法比赛获得很多奖项，金秋书法比赛一等奖，并且所写书法被海城市文化宫收藏7.奖学金若干三等奖一个，二等奖两个由于我在家里经常辅导小弟小妹学习，在大一的时候在家为高考的学弟学妹进行单独辅导，主要一答疑的方式，和讲解的方式进行。对于小学生，主要以监督的方式培养其养成良好的学习习惯，增加学生的兴趣，从而更好的进行学习。充分利用时间，去增加学生的学习的积极性，辅助其解决困难，养成良好的学习习惯。