性格开朗外向，擅长与学生沟通，思维活跃，百科知识丰富，上课内容生动有趣，擅长因材施教详细针对学生情况实行最精巧教学策略。思维开阔，关注社会热点，共情能力强，可以帮助孩子培养包容开放的态度。证书：英语专业四级，catti三笔辅导经历共四次1辅导老家一领军班学生英语高考涨分10分左右考入湖南大学2辅导西城区一女生从初三到高二地理成绩成功从平平到每次考试年纪前三并对地理有极大兴趣3辅导西三旗一男生从高一到高二英语不及格到良好4辅导老家一初一男生的初二衔接

重条理，有方法，注重条理掌握为人开朗，耐心，教学激情参加化学竞赛，英语竞赛，目前有综述撰写项目初三数学高三数学高三英语

非常有耐心，善于与家长和孩子沟通。表达清楚准确，普通话很好。对于孩子的包容性很强。经过10多年的教学工作，对于不同程度学生的心理把握比较准确，能够很好的照顾孩子自尊心的前提下，鼓励孩子的学习信心。教学方法丰富，非常清楚对于不同程度学生应该采取的最高效的解决方案是什么。从大二开始在北京做家教，在机构做过精品课程。从事初中数学，物理和高中数学教学工作近15年。对初，高中数学有比较深刻的理解。能够从宏观角度帮助孩子整体理解数学的底层思维，常用数学工具和类型方法。提高学习效率，节省时间。

性格豁达开朗，理解力强，易于沟通。擅长数学和物理学，曾获得全国大学生数学竞赛一等奖，目前在中国科学院理论物理研究所研二在读。对于数学有较好的理解，能做题也熟悉一般的思想方法，理解问题透彻，讲解时能切中要害。本科就读于985高校东北大学，曾辅导一名沈阳的高二学生，由于他基础较差，所以我在辅导的时候不只是解决他遇到不会做的题目，而是更侧重于基础知识的理解和思维框架的构建。刚开始的时候基本是带着他在做题，后来再遇到困难，他已经能主动运用学到的思维和方法来解决问题了！对于那些基础不好的同学来说，这或许才是真正重要的。

关于性格特点的形容词有很多，一般好的性格特点有开朗、大方、活泼、善良、勇敢、热情、思维敏捷、刚强、忠于祖国、热爱集体、关心他人、乐于助人、大公无私、正直、诚实、文明礼貌、勤劳节俭、认真负责、谦虚谨慎等。在大学的第一个寒假，我迎来了人生的第一次家教，另一方面作为学校布置的社会实践，我兴冲冲的开始了我的第一份工作。对于教人而言，我还完全是个生手，丝毫没有经验，不过这并没有影响我的信心，学生是个高二的特长生，要帮她补高一的英语，对我这个已经迈入大学的大学生而言，应该不成问题，关键是要把他教好，要真正的让她在寒假有所收获。这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。最终，我也成功地完成了我的使命，她在此期间完善了之前的缺点，也补习了高二的知识。