科研方面：我主动追随本专业老师进实验室进行科研工作，积极跟随老师和师兄学习有关科研方面的知识，并且对科研产生了浓厚的兴趣，熟知了各项实验设备的操作使用，积累了科研的综合能力。在查阅大量文献后，经老师指导以第三作者发表省级期刊一篇。竞赛方面：我积极参加国家级、省级、校级专业与非专业比赛，其中多次在数学建模比赛获奖，并且在各项基础学科竞赛中获得了不错的成绩；在校期间，我一次性通过了四六级、和计算机二级考试。在竞赛的过程中，我收获颇丰，它不但增强了我面对逆境时分析和解决问题的能力，更提高了我的创新能力和创造力。实践方面：生活中，我是一个乐观开朗、乐于助人的人。我热爱运动，曾参加校运会和越野赛；我热爱语言的表达和逻辑的运用，曾演讲比赛、辩论赛，并获得了一等奖和最佳辩手称号；我甘于奉献，利用假期时间多次参加志愿服务活动并获得优秀志愿者称号。大学期间一对一辅导一名初三学生进行数理化科目的学习，使其各学科成绩有了极大的提高，最后中考考入市重点高中。暑假期间多次担任辅导班化学老师，系统教授初中化学知识。带领同学们度过了一个有一个有意义的暑假，启蒙了他们的化学知识，使其升学后对这门学科有着更深刻的把握，学起来比较轻松。

本人性格比较开朗，心态年轻，易与学生相处融洽，找到共同语言，寓教于乐，课堂氛围不死板；但另一方面，该严格的地方绝对不松懈，需要提高的地方也一定紧抓；在两年的教育生活中，对学生乃在提高成绩的基础上也建立了良好的生活习惯（一科的学习习惯建立后可以延伸到其他科目的学习中去）本人有一年半的机构经验和两年的家教经验；擅长一对一指定学习计划，建立学习兴趣，提高学生的学习自主性；辅导过清华附小、炭儿胡同小学、十三中、二十二中等多个学校的小初学生（初二、初三关键阶段），均取得不同程度的进步。

性格活泼开朗，善于表达与沟通，擅长互动性娱乐性教学方法，擅长情境演示。熟悉中小学文科知识点和各类解题技巧，多次获征文比赛和演讲比赛一二三等奖，坚持兴趣是最好的老师，将学习与兴趣相结合，将应试与生活实践相结合。主旨是以小见大，以一科培养孩子的全科学习能力，培养孩子学科思维和举一反三能力。引导孩子独立思考。2021年高考后接手一名五年级男孩，英语基础薄弱，词汇量少，且带有厌学情绪。通过一对一定制计划和反复沟通，在课上增强互动性娱乐性教学，利用情景演示教学，针对性练习薄弱知识点，同时利用书虫、词卡等延伸课外知识。做到实践与应试，学习与兴趣相结合。一个暑期15节课提分20，从65－85。同时极大激发了孩子的英语学习兴趣，也和孩子成为了朋友。

性格比较温和，爱笑，有耐心，在与学生和家长的相处中，会换位思考，从对对方有益的角度出发解决问题去。发生矛盾时不会急躁，善于心平气和解决问题。特长是爵士舞，已有6年跳舞经历，在初高中以及大学的晚会中都参与过策划和表演。我有过5次家教经验，分别是六年级英语，新概念英语二，初一政史地，初一数学，高二数学，与学生和家长都相处的比较融洽。擅长用循循善诱的方法教导学生，有耐心，不会发脾气，但是要求也比较严格，会提前备课以提高课堂效率，还会根据情况适当的布置作业。

认真，耐心负责。喜欢与学生相处。在自我学习的过程中，对于语文阅读教学积累了宝贵的经验，珍惜每一次家教过程，不但是对自己的考验，更是对学生的家长的负责。对于自己，我很自信，既是对自己教学能力，同时也是对自己的为人处世的自信与放心。拥有丰富的家教经验，乐于与学生相处。认真，耐心负责。喜欢与学生相处。在自我学习的过程中，对于语文阅读教学积累了宝贵的经验，珍惜每一次家教过程，不但是对自己的考验，更是对学生的家长的负责。对于自己，我很自信，既是对自己教学能力，同时也是对自己的为人处世的自信与放心。