做事比较细心（高中老师的评价），很有耐心，比较有责任心和担当。喜欢小孩子，性格比较开朗。有一个准高二的弟弟，辅导过他的学习（语文）。兴趣比较广泛，喜欢户外活动比如徒步，喜欢摄影，学过古筝没有参加过学科竞赛。给弟弟辅导过语文学习，辅导前会认真整理笔记，梳理辅导的内容。然后找相对应的题目，先讲解后，再找类似的题目给他做，让他巩固。不仅会教一些学科的内容知识和技巧，并告诉他一些我的学习经验（可以很大程度上避免走弯路，我自己就走过不少弯路）也会帮助孩子培养一些高中老师教过的和我自己探索的学习习惯。

性格外向，擅长人际交流，可以与孩子进行友好的沟通，思维敏捷，能及时抓到孩子的知识薄弱点，并针对问题做出相应的解决方案，循循善诱，帮助孩子从根本上修复知识漏洞。理科思维突出，高中学习过数学竞赛。高中数学成绩优异，经常名利前茅；酷爱化学，对化学题有自己独到的见解和知识点整理，多次取得优异成绩有多次家教经历，及时与孩子沟通，了解孩子的学习情况，及时抓住孩子学习的薄弱点，并针对问题及时作出解决方案，从根本上修复孩子的知识漏洞，让孩子的成绩能有质的飞跃。问题：与孩子没有交流好学习重点，解决：及时和孩子沟通

英语四六级；2020届全国大学生英语翻译大赛全国三等奖；校级英语翻译比赛二等奖，阅读比赛二等奖擅长发现问题，解决问题。做事认真负责。

性格开朗，就读于师范院校的我擅长调动孩子学习热情，并有能力与激情去解答孩子提出的问题。爱好方面我喜爱音乐与体育运动，可以在课余时间作为“大哥哥”与孩子一同放松休息。竞赛中手风琴多次获得北京市艺术节独奏奖项以及鹦鹉杯全国金奖分成绩在学生阶段善于总结学习经验，有系统的知识梳理方法，能带领孩子进行客观理性思考。虽说并未有过深厚的家教经验，但在学生生涯中我擅长和同学一起解决问题，并且站在学生的角度理解知识，解答设问才能更好的帮助学生理解吸收，大道事半功倍的效果。

性格：随和好相处，会根据学生的能力和习惯制定计划，但强调执行力。个人认为孩子性格的养成离不开家庭对自主性的培养，以我个人为例，从小家长就管得不多，自己安排劳逸结合，比较注重工作与生活的界限感。关于人生选择，小到小升初中考择校，高中选文理，大到高考志愿选校选专业，研究生申请选方向选国家，博士申请找导师选校申请，基本主导都是我，流程也都是我DIY，所以我做了自己最擅长也最想做的方向。基于以上因素，我接单也会与观察家长和孩子的家庭，教育理念相差过大，导致孩子无法完成安排，或者家长界限感不够，无法执行计划培养孩子学科专注力的可能会拒接。特长：1.语言。英语四六级大二之前全部通过，当年出去前雅思7.0，托福103，不过成绩都过期了，现在英语应该在C2左右，口语能无障碍交流，生活工作参加学术会议，可完成雅思、托福口语培训、语法作文特定题型和整体英语能力提高。同时我也是一个不合格的多语言使用者，德语掌握书面能力，口语不太行，所以还在提升自己，不带课；希伯来语只会买菜的，因为在当地生活过一年多，所以学了一点点，权当笑谈。个人看来，语言是一种获取领域信息的工具，只要放平心态，遵循语言学习的规律，达到运用水到渠成。2.专业。1）法律专业，擅长公法领域，接法学院补习，主要面向拿到海外L.L.Moffer的学生（英语授课）。主要领域有美国英国德国宪法，国际法，法理学，法哲学，法经济学，法社会学，商法，竞争法，比较法，合同法(English/NewYorkLaw)。因为博士要给本科生带课（英语），想提前预热一下，欢迎找我。银行与金融法也比较擅长，不过最好找更擅长的人咨询。2）法考补习，擅长各种法律原理，从根源上帮助理解。同学基础薄弱的话我可以从最基础的原则讲起，不过建议最好还是自己用功，法考是通过性考试，基础扎实就可以通过，没必要额外补习。家教经验不是很丰富，仅有的两次算得上家教的经历，一次是高考完给高中生补习化学竞赛，8人小班授课，但是从事了法律行业之后，理科知识没有更新，就不带课误人子弟了；另一次是给外国人家教学习中文和用英语讲解中国古代哲学，或者说国学，但因为学生年龄比较大，50多岁，是在香港和台湾定居过的企业家夫妇，犹太人，因此对青少年家教参考性不大。大学期间倒是经常给不同的人讲解法学专业知识，擅长presentation，教学的时候可能会考虑用PPT，不过科目我只选择了英语和语文，可能纯讲更佳。