海淀一线高中35年。教学经验丰富，性格开朗，富有爱心。擅长学生学习方法和学习习惯的培养，激发学生内在潜力。讲课浅显中深藏深邃的教学理念。英语不是老师教出来的，考试能力也不是老师教出来的。如果老师不能激发学生学习的潜力和注重学生能力的培养，累死老师，烦死学生高考成绩也不能大幅提高。所以我专注学生理解力，解码能力的培养。力图解决的问题：1.单词问题，好多老师一上来就让学生背单词。要是学生能背下来单词，还找老师干什么？2.解码能力。处理信息和问题抓住要害，脱胎换骨。3.如何提分。多年辅导一对一学生。根据学生情况制定有效，自然，有趣的备考方案。现在是教学考分离。老师讲的，学生学得和高考考的不能有效的结合起来。如何通过课本学习，课外阅读，高考刷题，把学生的能力和分数提升起来，大幅度提高学问很大。英语学习从来就是从大到小，从粗到细。既要培养学生粗读的能力（大部分孩子在不熟悉的语境，不会的单词多的情况下，根本读不下去），细读的能力（充分掌握文中信息，同时提升语言的熟悉度和语感，下一次单词或语言现象重现时有亲近感。），考试的能力，怎么问我，我都能把答案挖出来。充分尊重学生的学习习惯，并从中挖掘对高考有效的部分，引导学生掌握更多考试能力。在学校，我是一个优秀的教师。高考在海淀基本都是海淀前三。一对一，大部分学生在我的指导下高考能考到140分。

数学成绩突出，高三一次海淀区模拟考中数学排名海淀前100.对于空间几何，圆锥曲线类问题比较擅长。有耐心，对于中差生有辅导经验，善于采用多种思路解题，拓宽思维，培养数学思维能力，也善于总结各类题型套路，总结考试问题，针对性的教学。本人暂无家教经验，但在学校时常为同学讲题，对于中等学生及差等学生的问题比较清楚。在学校时经过本人辅导的同学数学成绩有了非常大的提升，而且也促使他们对数学产生了兴趣。同时在教学中能及时发现存在的问题，在为学生答疑解惑的同时，更能够制定合理量身定制的学习建议。

自信，阳光，喜欢有意思的梳理数学逻辑教学，喜欢读书，擅长作文教学，对于教学有很大热情，致力于把孩子发挥自己能力最大值，用技巧给孩子减少无用的做题量，用阅读带领孩子拿取作文高分。目前在学校担任学委，并且成绩稳定在年级前1%，还担任学校数学竞赛备赛小组组长，准备来年参加大学生数学竞赛。有一年的初三家教经验，期间孩子的数学提升30分，物理和化学提升十余分，改善了孩子之前练题式呆板的思维方式，开拓了做题的思维模型，改善了做题效率，提高了数理化成绩，由于孩子初一初二没有认真学习，基础掌握不牢，在我的激励帮助下，把基础一点点补回来，并且融会贯通，发挥了个人成绩的最大值。

高考英语140+，山东大学软件工程金融学双学位，美国top50雪城大学计算机科学硕士，目前就职于世界100强外企，性格温和有耐心，对英语的学习方法很了解，萨克斯有专业水平，可以给同学带来兴趣，学习萨克斯有十余年时间。曾在新东方担任英语助教1年，在美国期间担任ta和ra助教，有比较多的教学经验，自己的学习方法效果也比较显著，在初中高中小学英语托福GRE都有自己的理解，能够辅导同学们，给大家带来很好的提升，家长和同学的评价都不错，人品端正。

细心、有耐心、责任心，学习能力强，有一定的教学技巧，基础好，有上进心，做事认真仔细，喜欢学习探索。非常喜欢小孩子，善于沟通表达，三观正，无不良嗜好，身体健康。高考总分648对外经济贸易大学毕业，现2年工作经验有辅导小学生数学、英语课程经验，学习中遇到问题及时处理，尝试多种思路传授，以让学生理解问题并学会解题思路，从中锻炼思维为目的，这样的教学可以让学生对所学内容产生兴趣，从而取得更好的成绩，提升思维能力。