高中获得校三好学生称号上海市“君远奖”二等奖获得学习小能手称号大学期间获得校奖学金初高中六年担任学习委员大学也担任学习委员一职态度认真负责活泼乐观积极向上爱好广泛喜欢读书喜欢运动辅导过初中数学初中政治针对孩子问题进行一对一辅导从薄弱处下手培养孩子好的学习习惯传授简单易懂的学习方法和学生一起共同解决问题提高学习效率改善学习方法让孩子爱上学习从不懂到懂循序渐进一步一步引导孩子学习让孩子学会自主学习

活泼开朗，善于交流。游览过十多个省份，见识过形形色色的人。在校任班长六年，和同学、老师关系均良好。因此，具备良好的和学生交流的能力。做事认真仔细，善于整理总结。高中学习笔记在班级传阅。大学任职学生会，所负责事务收到老师认可。曾为一位高三学生、两位高二学生、两位初三学生做家教。授课方式不同于学校老师，注重长远发展，培养学习兴趣个人倾向从三方面培养学生，一是培养学习习惯，根据以往的学习经验对好的学习习惯自有心得。二是培养学习兴趣。讲课内容不限于课本生硬知识点，将与生活实际结合，拓展内容较多，不限于当前阶段知识。另外也常结合自我见识，介绍学科知识。也讲一些学习相关的趣事。都能很好的培养学生的学习兴趣。第三是知识学习和做题，依据过往的学习经验，对易考点都有所区分，有针对、有重点的教学。同时也有自我总结的做题技巧教授。

性格比较外向开朗，高中参加过物理奥赛培训两年，最终发挥失常以省二的成绩遗憾收场。爱好比较广泛，篮球、吉他都会一些，思维活跃，说话有时比较幽默，可能偏向于生动有趣一些，讲题的时候会站在一定的高度总结凝炼知识点和方法。比较有耐心和细心，循循善诱而不是直接点破，方便孩子自己领悟。高考结束后做过一次家教，在老家德州做的，小孩上高三成绩在520多左右，属于比较用功但是成绩提不上去的类型，总结而言我觉得是学习方法不对，虽然很用功在那里学但是没有找到适合自己的方法，事半功倍。因此我在给讲题的过程中会灌输一些方法论上的东西，而不是一味地讲题，是站在一定的高度上总结学习的经验和学科的思维，比如物理的思维、生物的思维、化学的思维都是不一样的。最后那个学弟今年高考好像考了580多，我只辅导了暑假将近1个月的时间，当然他个人的努力也很大，最后效果还是比较不错的。当然如果您家的孩子是属于成绩中上游平时600多到640左右的，想在物理进一步提高也可以的。

性格和善，善于与人沟通，普通话标准，喜欢并享受与孩子交谈的过程。理科生，对数学，物理，化学，生物均有较好的掌握程度，有数理化生辅导经历。目前时间较为充足，线上、线下均可，除常规教学外，可按需求做学习方法和规划指导。3次寒暑假长期辅导学生经历，从知识网络建构入手，整理易考点和易错点，对知识进行系统性的讲解及辅导。以个人经历为依据，进行学习方法推荐，养成良好的学习习惯，教授的三名准高三学生在摸底考试中均有较大的提升。

初中及高中一直担任班长，踏实稳重，热情开朗，具有良好的沟通能力，特长有围棋，篮球，小提琴等，初高中成绩较好，经常给同学讲题，大学成绩优秀，曾获得美国大学生数学建模竞赛二等奖，挑战杯北京市一等奖，工程训练竞赛北京市一等奖，多篇论文发表及软件著作权授权，目前已保送至中科院直接攻读博士学位初中及高中一直担任班长，踏实稳重，热情开朗，具有良好的沟通能力，特长有围棋，篮球，小提琴等，初高中成绩较好，经常给同学讲题，大学成绩优秀，曾获得美国大学生数学建模竞赛二等奖，挑战杯北京市一等奖，工程训练竞赛北京市一等奖，多篇论文发表及软件著作权授权，目前已保送至中科院直接攻读博士学位