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北京地理家教

姓名 家教身份 家教价格 家教简介 家教资历
李教员
北京外国语大学英语专业大三学生 执行手机家教薪酬标准

性格温和耐心,能够与学生沟通并提供鼓励。开朗外向,和学生交流基本无问题,上课氛围比较轻松,会结合学生兴趣选择不同上课材料。可以打基础也可以进行拔尖教学。除英语外还会钢琴等音乐艺术有关特长,可以帮助拓宽视野,提升综合素养(一)高三毕业暑假带过高一升高二学生,英语分数由期末的40多上升至开学考试的90多,之后一直进步,现高二下稳定至110以上(二)大一暑假带过初二升初三学生,进行多科目培训。历史稳定在85分以上,英语稳定在110左右(满分120),数学从80提升至100多(三)本人自己在家教妹妹,其成绩一直保持全班前三

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侯教员
中国政法大学法学专业研一学生 执行手机家教薪酬标准

7.性格:性格开朗,有耐心,沟通能力强。日常爱好运动,身体素质强。爱分享,可以跟学员快速打成一片,培养积极乐观的性格。无不良嗜好。可见下列内容,(都在家教经验里呢,这个可以跟家教经验一起看。)其他方面爱运动,体测成绩85+,可以带孩子做运动9.从业具体经验:1)2018年10月——2020年9月份,在大海一对一和学而思网校都带过学生,分别为三个高一,一个高二,教授科目为数学。带过日常学习班和暑期专项班(有截图为证)2018年10月份带一个高一的学生,教授科目为数学,在带课期间成绩提升显著,并得到家长的认可。2019年暑假带过一个高一的学生,教授科目为数学。2020年暑假带过一个初三升高一的学生,带过一个高一升高二的学生。2)2019年寒假1月份到2月份,带过一个衡水的高三学生数学,教授内容为导数内容。3)2019年寒假1月份到2月份,带过一个衡水的高一学生,主要是陪伴孩子学习,给学生做心理疏导,帮助适应衡水生活。4)2019年7月份到8月份,带过一个衡水高二升高三的学生(2020年高考),教授科目为英语,主要教授衡水英语做题经验,做题模式和得分技巧等。5)2019年7月份带过一个小学生的数学和英语,线下授课。2020年3月份到6月份,疫情在家期间继续带这个小朋友,主要是陪学,监督孩子上网课,给孩子批改作业,向家长反馈孩子近期状况等等。6)2021年3月份到6月份,北理附中(房山分校)小学三年级陪读,主要是辅导作业,不会的题目给讲讲。6)2022年春季陪读,学生是北理附中这个孩子,带四年级,主要任务还是辅导作业。10.教学成就:1)疫情期间给六年级小朋友辅导的时候,带着孩子上网课,写作业,得到了孩子妈妈的认可。2)在学而思带课期间,2018年10月份带的那个学生一直带到了高二,后来孩子妈妈还邀请我带其他孩子,教课水平得到了家长的认可。11.荣誉奖项:2018年河北高考668(文科),英语148,数学150;2017年河北省三好学生;已过四六级、13.能向家长提供哪些证件:学生证/身份证/学生卡,都可以。15.是否承诺以上信息真实:完全真实16.接本单优势:(1)河北衡水考生,对衡水模式熟悉,可以帮助学生快速提升成绩;高考分数较高,在语文、数学、英语等方面有自己独到的做题方法和做题心得,可以帮助孩子找到自己的做题模式。(2)自律。大学期间绩点在学院前20%,日常生活有规划,可以严格要求自己和学生,督促孩子完成学校的学习任务,陪伴孩子完成日常的学习,并为二年级第二学期的学习做准备。(3)时间充裕。已经大学毕业,研究生开学在9月份,暑假期间可以连续带课。(4)性格好,好说话。(5)爱跑步,可以带着孩子运动。(6)北京本地生活了4年,对北京有一定的了解。(7)学习经历丰富,可以给孩子讲大学发生的趣事,可以跟孩子分享日常生活的法律知识。

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张教员
华东师范大学人文地理与城乡规划专业大四学生 执行手机家教薪酬标准

活泼开朗,爱思辨,有原则。担任地学部辩论队副领队。华东师范大学“青春助力云课堂〞科创实践专项赛优胜奖。英语基础扎实。除校内英语教材外,学习过朗文国际英语1-4册,新概念英语2-3册。发音标准,口语流利,英语角活跃成员。有丰富小学、初高中英语家教经验,有初、高中地理家教经验和高中语文应试教学经验。在上海音知教育有半年的英语教学经历(教学内容为新概念2、3),辅导过的学生英语成绩均稳步提升。一位上海艺考生经过一年半时间,高中英语从弱势科目变为强势科目。辅导的上海高中地理等级考考生,不到半年提分30分。

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王教员
北京化工大学高分子材料专业大二学生 执行手机家教薪酬标准

性格开朗活泼,耐心负责,责任心强,时间观念强,沟通能力强。在学校为团支书,和学生以及老师沟通融洽。擅长理科知识,但是文科也不差,基本的小初知识可以。理科思维好,逻辑性强全国大学生英语四级证书,校级物理竞赛二等奖,高中优秀证书,萌芽杯二等奖,全国部分数学竞赛三等奖等帮亲戚以及老师的初中,高中学生提高理科成绩,有40到80分的提升。其中开始成绩为中等以及偏好。之前是在帮高中老师为其学生补课的,一对一和一对多都有涉猎,主要是一对一。有自己的一套沟通方式,亦师亦友,完成任务,决定让家长和孩子有良好的教学体验。

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高教员
北京科技大学通信工程专业大一学生 120-150/h元/小时

我是一个性格外向、活泼开朗、做事情很有热情的女生,我做事情很有耐心,不怕困难。在高中担任班里的课代表,经常给身边同学讲题。高中取得北京市应用数学竞赛一等奖,三年区级三好学生,北京市三好学生。大一学年成绩在年级前二十名,四级570+。曾辅导小学生数学,辅导前成绩在80分左右,经过两个月的课后基础辅导以及简单拔高,学生期末考试90+。曾辅导高三学生数学,辅导前数学成绩90左右,我为该同学挑选了适合他的练习册,加之基础辅导和题型总结,学生高考数学成绩110+。

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胡教员
武汉大学历史学专业本科毕业 执行手机家教薪酬标准

有耐心,有责任心,擅长梳理知识结构思维导图,标准同学在理解的基础上背诵记忆重难点。查缺补漏,针对薄弱知识点进行巩固复习,深入认识其背后原理。能够引领学生自主学习,培养思维能力,激发学习兴趣,主动地提高自身成绩。曾担任小学全科家教,培养孩子学习兴趣,语文方面鼓励阅读更提高写作能力。高中文综提纲挈领总结知识点,使先学生掌握要点,提高做题能力。对于不愿意学习的孩子,动之以情,晓之以理,寓教于乐,使之明白学习的重要性和乐趣,主动学习。

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王教员
对外经济贸易大学法语专业大二学生 执行手机家教薪酬标准

高中参加过全国高中生数学竞赛,取得二等奖,性格耐心,有责任感,对学生认真负责,辅导过的学生平均提升30分左右,大学时也参加一些社团,主要在策宣部,会ps,获得过优秀干事,工作中认真负责,和同学同事相处良好家教过五年级的小男孩,主要辅导他的数学,学生数学成绩以前主要靠刷题,同类型的题缺少总结,上次不会的题讲过当时明白了,下次再出现还会犹豫甚至做错,我的解决办法是让他准备了一个数学错题本,做错的题整理上去归结类型,比如这道题是几何问题中的挖去立方体求面积类,总结方法,下次就会得心应手

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丁教员
中国矿业大学法学系专业大四学生 执行手机家教薪酬标准

我性格开朗,亦静亦动,本着一颗诚心与人交往,有较强的表达能力,同时也很乐意倾听,懂得自我反省。我品尝过失败,经历过迷惘,但最终在集体生活中慢慢成长起来,形成了良好的性格品质。我富有责任感,敢于面对挑战,有强烈的进取心和优秀的团队精神,善于与他人协同作战,同时也有较强的组织协调能力、活动策划能力和社会实践能力。大学期间,我踏实肯干,努力不懈,最终在任社团管理中心主任和暑期社会实践等各种社会工作和实践活动中锻炼和提高了自己,更在这个过程中发现了自我,认可了自己,增强了自信心。本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。我的个性是外冷内热,初见时会比较腼腆,生疏一些。但并不难以相处,我很乐意与人沟通交流。我的爱好较为广泛,喜欢看书,听歌,还有画画,当然,我最喜欢的还是英语,这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因。在英语程度上不敢说是最好的,但不会是最差的。这样的我不知是否符合您的要求,但我想我应该可以胜任这份工作的,喜欢我的话希望可以给我这个机会,因为我很需要这份工作,谢谢!

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李教员
华北理工大学研究生院公共卫生专业研一学生 执行手机家教薪酬标准

稳重踏实,兢兢业业。对熟人活泼开朗,对生人时而文静时而活泼。教资笔试成绩:均合格综合素质:73;教育知识与能力:93;生物学科知识与教学能力(高级中学):78成绩:工作技能:熟悉高中生物课程知识及中学生的生活和学习特点,善于因材施教,灵活教学;善于与学生沟通交流,表达能力优秀,普通话标准,思维活跃,富有亲和力,有耐心和责任心;可在饮食,预防疾病,辅助治疗,预防亚健康,健康管理等领域做出指导;语言技能:普通话二级甲等,vb语言等办公技能:熟练操作EXCEL,WORD,PPT等(计算机二级水平)所得荣誉;京津冀大学生食品安全科普大赛二等奖,美国认证协会注册国际营养师(CIN),营养中级实操证,金话筒主持人大赛院十佳主持人,专业技能大赛二等奖,科师优秀记者等。本科期间做过家教问题:小孩活泼好动,学习意愿不够强烈对策:教学过程增强趣味性,采用奖励制度,完成一定任务则得到一定奖励等。本科暑假曾任职新东方问题:学生充满想法,我行我素,学习意愿不够强烈对策:开班会,对学生经营谈话,从心理上开导疏通等

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宫教员
首都经济贸易大学公共管理专业大一学生 执行手机家教网薪酬标准

我是一个肯吃苦耐劳,能承受工作压力,踏实且富有上进心的人。对待工作认真负责,善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神。我有点内向,但有时开朗、活泼;做事认真谦虚谨慎,工作有耐心,积极向上,是乐观主义者,遇事都会从其好的一面去观察。对事情大多抱有乐观态度;心地善良,但不太活跃,喜欢参加积极性高的活动,但不太喜欢喧闹的场面,紧张时有一点点口吃,善于人际交往,喜欢随遇而安,能很快适应陌生的环境。教过邻居家的孩子成绩上升的很快。没有行为举止不良的孩子,只有不会引导孩子的教育者。当孩子闹腾不愿意学习时,我会用良好正确的方式引导孩子。当孩子学不下去失落苦恼时,我会鼓励他,失败是成功之母。我从一个不太好的初中到北京前十的高中,成绩从来不是一帆风顺的。我也认识到学习不是强迫的,而是成为一种习惯

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